【正文】 意、不順心、煩惱、憂愁，甚至讓我們惱怒、無法容忍的事情，
可能會接踵而來。從高老師身上我深深感到：作為老師，
更要學會寬容。教師
應該以一顆寬容的愛心，一步步地走在通往學生心靈的小徑上。 掌握心理平衡，就掌握了健康的金鑰匙，就掌握了生命的主動權?！胺e極的人像太陽，照到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五
不一樣。要做到心理平衡，
高老師告訴我們，就是做到三個“三”。一是正確對待自己，“知人者智，
自知者明”，明比智更難。三是正確對待社會，常懷感激
之情。不要自卑不到位，也不要自傲
常越位。第二是
三個“既要”。二是既要懷殷殷報國志，在
事業(yè)上力爭一流，又要有顆淡淡平常心，在生活上甘于平淡。這樣人的心境和情緒，認知和感覺才能有深度和廣度，“不以物
喜，不以己悲”，常“坦蕩蕩”而不“常戚戚”。一是順境時要助人為樂。二是要知足長樂。一位哲學家說過”生活像鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭”。因為世上萬物，福禍相依，風水輪流。高老師告誡我們社會是不公平的，只有你去適應他。
高老師的講座，我感覺特別短暫，她用詼諧生動、簡潔易懂的語 言，把當老師的真諦講得淋漓盡致。篇四：聽教育專家講課和
講座心得體會
聽教育專家講課和講座心得體會——椒園中學朱佳艾2020年11月11日，湖北省特級教師巡回講學團——黃石中學査婉蘭老師和武漢某中學
宋承洋教師來到椒園中學為全縣數學教師上了兩節(jié)精彩的示范課，并和聽課教師進行深入研
討和交流。讓課堂成為孩子快樂游戲的樂
園，讓孩子成為自主學習的主人，并且在課堂上處處與學生換位思考，在教學中創(chuàng)設了符合
學生邏輯思維方式的問題情景，遵循創(chuàng)造學習的規(guī)律使學生運用已有的知識經驗進行分析、
比較、綜合。專家們不是自己
獨霸說話權，把聽課者當學生，而是創(chuàng)設了一個別致的研究型課堂，讓老師們來當學生，在
學習過程中體會學生的心理現象。我們研究學生什么？了解學生
什么？教給學生什么？學生的心理需求是什么？這都是我們每一位教師要解決的問題。在交流時她總是建議我們要像學生一樣好好想想，心里要理解學生的心理需求，才能
發(fā)揮學生的學習動力。毫無保留的 把自己在教學中的經驗體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風趣，讓人久久難忘，
讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創(chuàng)意無極限。在今后的工作中我將不斷反思、不斷學習，不斷提高，努力完善自己，
才能觸摸到教學的那份精彩。我感覺自己在最短的時間內完成了由老師到學生的角色轉換，虛心、誠懇地接受著專家
的教育，如饑似渴地接受著新鮮的理念。讓我們播種希望，收獲成功；
繼續(xù)乘風破浪，揚帆遠航吧！篇五：聽教育專家授課及講座之心得體會聽教育專家授課及講座之心得體會 新建路明德學校紀愛芳2月10日和11日，我有幸聆聽了著名的小學數學特級教師劉德武、田麗利和徐長青老
師的課和講座，受益匪淺，感受頗深。三位老師給學生創(chuàng)設了民主、和諧的環(huán)境，課堂充滿童趣、樂趣。在學生數學學習模糊的
地方讓學生充分地體驗，在體驗中把握知識。
三、發(fā)自內心的去欣賞學生，讓學生感受到老師真情實感。
四、如果說教師出色的教學語言是課堂的財富，那么引導學生用自己的語言進行概括就
是課堂的精彩。
五、課上，緊扣教材，又超越教材，注意教給學生學習的方法，很復雜的問題，卻被他
們以游戲或比賽的形式就讓學生解決了。
篇二：企業(yè)培訓學習心得體會
培訓心得體會
鐘榮海 20201108 從8月27日來寶華山實業(yè)集團報到，成為一名管理培訓生，轉眼間
在公司實習已兩月有余，細想起來這段時間自己無論是思想認識還是實踐工作認識上都有了
很大的改變，內心特別感激公司提供我們這樣的機會參加培訓學習，感謝公司對我們這批管
理培訓生的重視。我想從以下幾方面總結以下自己這次的培訓心得體會和收獲： 首先，我受到了精神上的洗禮。而且無論是公司領導還是部門領導，為了這次培訓他們無不作了精心
的準備，那一個個精心設計的幻燈片、那一次次深入淺出的講解無不凝聚著他們多年的工作
經驗、無不體現著一種嚴謹、認真、負責的精神。這次培訓涉及面廣、信息涵蓋量大：第一天李部長的講
解高屋建瓴，全面闡述了公司的歷史、現狀及未來發(fā)展戰(zhàn)略，使我對公司的發(fā)展史有了更全
面的認識，更堅定了我作為一名寶華山人的自豪感與歸屬感；王校長的講解緊扣企業(yè)規(guī)章制
度建設的主題，做了言簡意賅的講解，使我對企業(yè)規(guī)章制度建設在公司發(fā)展中的重要作用有
了更深刻的理解；而其他各位領導的講課則緊扣公司的各項主營業(yè)務，作了細致詳盡的講解，
使我對公司的各項業(yè)務有了大致的了解，更明確了自己的業(yè)務方向。通過這次培訓我認識了更多的新同事，因更感到親
切，家的感覺更加強烈。在未來的工作中，我們
要做的就是始終保持這種同事情誼，同心協(xié)力、各盡所能，為公司未來的發(fā)展創(chuàng)造新的業(yè)績、
為“寶華山人”增添新的榮譽！第四，自我認知的提高和清晰的職業(yè)規(guī)劃，經過這兩個多月的實習我深刻認識到，從普
通一員到職業(yè)人自己真的還沒完全準備好，還欠缺太多，有太多需要努力的地方：一是心態(tài)
上不成熟，抱怨過工作環(huán)境不好，抱怨過不公平待遇，自己卻沒有實實在在做多少事情出來，
且看問題過于單純、缺少正確認識社會現象的能力，自我情緒管理能力欠缺；二是，還沒有
形成良好的工作習慣，紀律性不高；三是再學習的能力不夠，主要是向他人學習、向實踐學
習的能力。所以為了能系統(tǒng)學習培訓知識、掌握更多的培訓技能技巧、開闊培訓視野，考取企
業(yè)培訓師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質及工作能力，為公司出力。本次的培訓老師按授課時間順序依次為褚莉莉、趙瑞銀、王穎莉、陸兆章老師，他們都
各有特點，使我印象深刻，在他們身上學習到了很多知識，他們是我培訓方面的啟蒙老師，
也是今后學習的榜樣。
之前我一直在思考企業(yè)培訓實效性差的原因，通過培訓使我找到了最根本的答案，那就
是培訓要先做培訓調研，了解需求，找到員工能力與崗位素質能力、員工素質與公司要求間
的差距，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經驗，梳理總結后有針對的對該崗位進行理
論與實踐培訓，著重技能培訓，而不是一味的采取機械宣貫式培訓，這樣才能真正提高培訓
的實效性，真正提高員工的工作能力。
授課流程清晰，層次分明，主要有開場白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結、
結尾等。
要選擇與培訓內容相適應的互動手段，如做問答、做練習、做游戲、看電影、情景模
擬、角色扮演等。
要學會控場技巧，也要學會如何應對處理緊急局面。
在學習中需掌握全書結構，將所有內容的框架刻在腦子里，如，崗位職務描述、人員
素質測評、項目開發(fā)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、培訓質量管理、培訓評估、現代技術應用等，
并逐一進行消化吸收。
注重學習方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點知識。
做事要肯付出時間與辛苦，認真對待每一天，完成學習目標。 例如，學習ppt制作新方法，使用褚老師傳授的方法，將一個word版教材變成幻燈片形
式，只需兩分鐘。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費時、
費力的困擾，可以在較短的時間內作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。篇三：企業(yè)培訓心得體會 企業(yè)培訓心得體會
首先，我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說明
公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針，我也非常珍
惜這次機會?，F如今，對于行業(yè)的選
擇很重要，它是成功途徑中最重要的，我們只有選擇對了，才能順著梯子達到成功的彼岸，
但是我感覺生活中有的人不知道哪個方向是對還是錯，人生中有沒有絕對的錯與對，既然我
們選擇了就要努力做好，只要我們心中懷有夢想，帶著困難和希望上路，機會就在路上，成
功就在眼前。感恩首先要做到的就是調整好自己的心態(tài)。李厚豪老師說：我們人的一生無非就是為了這八個字“追求快樂，逃離痛苦”想一想，
確實如此，但是我們的快樂從何而來，那就要把我們的心態(tài)放好，心態(tài)決定了百分之百，生
活中并不是我們想象的那么美好，難免會有一些磕磕碰碰，在