20xx上學(xué)期幼兒園保教工作參考計劃-wenkub.com
2025-01-17 03:09 本頁面
【正文】
七月份：
”家長調(diào)查咨詢卷”。
四月份：
第二屆閱讀節(jié)活動的開展
各年組班級組織開展一次家長助教活動。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域小組教研活動的學(xué)習(xí)和開展。
開學(xué)典禮迎接新學(xué)期的開場.
環(huán)境布置與每月主題更改。
（5）嘗試在一些班級建立班級博客，進一步拓展家園交流互動的平臺。
（1）每月一期的家園欄除周教學(xué)打算、“溫馨提示”、課程施行、近期開展的主題活動介紹外，各班老師要依照本班幼兒實際情況，針對家庭親子閱讀理論與實踐指導(dǎo)做一些家教知識的宣傳效勞，還能夠開設(shè)一些具有班級特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個重要窗口。
注重幼兒心理健康，創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，引導(dǎo)幼兒心理健康開展。
做好幼兒保健工作的宣傳。做好五大官的檢查（包括皮膚、精神狀態(tài)、詢咨詢幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。逐步提高老師教學(xué)才能，激發(fā)老師潛力，奠定骨干老師根底。
（2）為老師搭建“領(lǐng)域老師”、“骨干老師”、“潛力老師”等不同開展規(guī)劃的舞臺。
堅持將課題研究作為老師專業(yè)成長的舞臺，要求專任老師人人承擔(dān)課題工作，人人有成果積累，并放手讓具有一定經(jīng)歷的教研長和業(yè)務(wù)骨干老師獨立承擔(dān)課題研究的組織工作，在研究中做到研究深化，操作務(wù)實，材料標(biāo)準完好，教學(xué)研究、教學(xué)實錄、研究隨筆、觀察記錄、經(jīng)歷文章和論文等都圍繞研究主題、表達研究過程。
（1）全園老師接著以習(xí)慣性開展課程理論為指導(dǎo)，施行幼兒共同性與選擇性活動研究實踐。
（4）量化教研工作目的，注重中青年老師和骨干老師的分類治理。其次，要著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究才能、決策設(shè)計才能、組織執(zhí)行才能、反思調(diào)整才能，使她們能夠通過廣泛聽取老師意見，梳理有價值的研究咨詢題，自主設(shè)計方案組織教研，并在有效的反思中提高年級教研有效性。通過組建不同類型的教研組來承擔(dān)不同類型的教研任務(wù)。
1結(jié)合嚴重節(jié)日、大型活動，抓住周圍發(fā)生的有教育意義的熱點事件，開展多種方式的教育教學(xué)活動，推進創(chuàng)文工作的扎實開展。引導(dǎo)聽課老師有效記錄幼兒的“學(xué)”和老師的“教”，并著力提高聽課評價的客觀性、詳細性和理論性。
借鑒上學(xué)期早操活動研究的經(jīng)歷，對如今的小中班、大班早操活動進展參加晨間游戲活動的編排，以更好的實現(xiàn)早操活動的藝術(shù)性、開展性、游戲性、自主性。
共同性活動施行過程中，老師對幼兒已有經(jīng)歷的分析與拓展還不夠，老師對幼兒生成活動的引導(dǎo)不夠及時，使主題教學(xué)呈現(xiàn)出預(yù)設(shè)強于生成的情況，共同性主題教學(xué)對本班小孩開展的習(xí)慣性要求還有一定差距。
在學(xué)習(xí)借鑒別人經(jīng)歷的根底上，開展幼兒園早操活動設(shè)，實現(xiàn)了大、中班早操活動編排在藝術(shù)性、開展性、游戲性、自主性方面的打破，更有利于幼兒在早操活動中
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