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20xx上學(xué)期幼兒園保教工作參考計劃-wenkub.com

2025-01-17 03:09 本頁面
   

【正文】
  七月份:
”家長調(diào)查咨詢卷”。
四月份:
第二屆閱讀節(jié)活動的開展
各年組班級組織開展一次家長助教活動。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域小組教研活動的學(xué)習(xí)和開展。
開學(xué)典禮迎接新學(xué)期的開場.
環(huán)境布置與每月主題更改。
(5)嘗試在一些班級建立班級博客,進一步拓展家園交流互動的平臺。
(1)每月一期的家園欄除周教學(xué)打算、“溫馨提示”、課程施行、近期開展的主題活動介紹外,各班老師要依照本班幼兒實際情況,針對家庭親子閱讀理論與實踐指導(dǎo)做一些家教知識的宣傳效勞,還能夠開設(shè)一些具有班級特色的宣傳欄目,使其成為家園共育的一個重要窗口。
注重幼兒心理健康,創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境,引導(dǎo)幼兒心理健康開展。
做好幼兒保健工作的宣傳。做好五大官的檢查(包括皮膚、精神狀態(tài)、詢咨詢幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。逐步提高老師教學(xué)才能,激發(fā)老師潛力,奠定骨干老師根底。
(2)為老師搭建“領(lǐng)域老師”、“骨干老師”、“潛力老師”等不同開展規(guī)劃的舞臺。
堅持將課題研究作為老師專業(yè)成長的舞臺,要求專任老師人人承擔(dān)課題工作,人人有成果積累,并放手讓具有一定經(jīng)歷的教研長和業(yè)務(wù)骨干老師獨立承擔(dān)課題研究的組織工作,在研究中做到研究深化,操作務(wù)實,材料標(biāo)準完好,教學(xué)研究、教學(xué)實錄、研究隨筆、觀察記錄、經(jīng)歷文章和論文等都圍繞研究主題、表達研究過程。
(1)全園老師接著以習(xí)慣性開展課程理論為指導(dǎo),施行幼兒共同性與選擇性活動研究實踐。
(4)量化教研工作目的,注重中青年老師和骨干老師的分類治理。其次,要著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究才能、決策設(shè)計才能、組織執(zhí)行才能、反思調(diào)整才能,使她們能夠通過廣泛聽取老師意見,梳理有價值的研究咨詢題,自主設(shè)計方案組織教研,并在有效的反思中提高年級教研有效性。通過組建不同類型的教研組來承擔(dān)不同類型的教研任務(wù)。
1結(jié)合嚴重節(jié)日、大型活動,抓住周圍發(fā)生的有教育意義的熱點事件,開展多種方式的教育教學(xué)活動,推進創(chuàng)文工作的扎實開展。引導(dǎo)聽課老師有效記錄幼兒的“學(xué)”和老師的“教”,并著力提高聽課評價的客觀性、詳細性和理論性。
借鑒上學(xué)期早操活動研究的經(jīng)歷,對如今的小中班、大班早操活動進展參加晨間游戲活動的編排,以更好的實現(xiàn)早操活動的藝術(shù)性、開展性、游戲性、自主性。
共同性活動施行過程中,老師對幼兒已有經(jīng)歷的分析與拓展還不夠,老師對幼兒生成活動的引導(dǎo)不夠及時,使主題教學(xué)呈現(xiàn)出預(yù)設(shè)強于生成的情況,共同性主題教學(xué)對本班小孩開展的習(xí)慣性要求還有一定差距。
在學(xué)習(xí)借鑒別人經(jīng)歷的根底上,開展幼兒園早操活動設(shè),實現(xiàn)了大、中班早操活動編排在藝術(shù)性、開展性、游戲性、自主性方面的打破,更有利于幼兒在早操活動中
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