【總結(jié)】中級(jí)無(wú)機(jī)化學(xué)?總學(xué)時(shí):?54講授內(nèi)容(學(xué)時(shí)):緒論(2)第一章:?原子、分子及元素周期性(10)第二章:?酸堿和溶劑化學(xué)(4)第五章:?s區(qū)元素?(3)第六章:?p區(qū)?元?素?(6)第七章:?d區(qū)元素(Ⅰ)?—
2025-07-18 17:16
【總結(jié)】無(wú)機(jī)化學(xué)考研輔導(dǎo)(下)第五講??????鹵????素一、鹵素單質(zhì)的通性1、分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)元素的價(jià)電子構(gòu)型為ns2np5,易得一個(gè)電子形成全滿(mǎn)結(jié)構(gòu),單質(zhì)均為雙原子分子。最顯著的性質(zhì)是氣態(tài)的F2、Cl2、Br2、I2的顏色變化,從近無(wú)色→紫色,分子最大吸收漸向長(zhǎng)波方向移動(dòng)。說(shuō)明雙原
2025-07-25 06:51
【總結(jié)】 高等院校環(huán)境化學(xué)教學(xué)改革探索 【摘要】基于對(duì)高校環(huán)境科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析基礎(chǔ)上,從培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)案例、教學(xué)手段和科學(xué)實(shí)驗(yàn)等方面探討環(huán)境化學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容和方法的改革。合理設(shè)置...
2025-01-14 22:17
【總結(jié)】緒論:,而物理變化無(wú)新物質(zhì)產(chǎn)生.、原子核不變的一類(lèi)變化..,但并非所有的發(fā)光現(xiàn)象都屬于化學(xué)反應(yīng).:,它不包括B:混合物──射線(xiàn)第一章原子結(jié)構(gòu)和元素周期系,,1s電子總比2s電子更靠近原子核,因?yàn)镋2sE1s.,代表了該電子可能存在的各種運(yùn)動(dòng)狀態(tài),每一種狀態(tài)可視為一個(gè)軌道.
2025-07-06 17:12
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)學(xué)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索 一、統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的必要性 《統(tǒng)計(jì)學(xué)》是高等院校經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)核心課程之一,它與經(jīng)濟(jì)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)等課程之間有著緊密的聯(lián)系,是經(jīng)管類(lèi)學(xué)生研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象所必須掌握的一門(mén)應(yīng)用性與實(shí)踐性很強(qiáng)的課程?!督y(tǒng)計(jì)學(xué)》實(shí)驗(yàn)是采用計(jì)算機(jī)及統(tǒng)計(jì)分析軟件處理數(shù)據(jù)資料,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)理論知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的一門(mén)實(shí)驗(yàn)課程。正是統(tǒng)計(jì)理論教學(xué)與統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合,才能真正體現(xiàn)統(tǒng)計(jì)的活力
2024-09-01 13:21
【總結(jié)】沉淀平衡1、下列敘述中正確的是()A、難溶電解質(zhì)離子濃度的乘積就是該物質(zhì)的溶度積B、溶度積大者,其溶解度就大C、溶液中組成難溶電解質(zhì)的離子積大于它的溶度積時(shí),就會(huì)產(chǎn)生沉淀D、用水稀釋含有AgC1固體的溶液時(shí),AgC1的溶度積不變,其溶解度
2025-08-05 19:46
【總結(jié)】第12章配位平衡基本要求配合物穩(wěn)定常數(shù)作業(yè)影響配合物穩(wěn)定性的因素基本要求1.掌握配位化合物穩(wěn)定常數(shù)的意義,應(yīng)用及其有關(guān)計(jì)算。2.了解影響配位平衡的因素及與其它平衡的關(guān)系。12-1配合物的穩(wěn)定常數(shù)12-1-1.穩(wěn)定常數(shù)和不穩(wěn)定常
2025-01-03 05:12
【總結(jié)】元素?zé)o機(jī)化學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)知識(shí)的幾個(gè)層次了解理解掌握運(yùn)用性質(zhì)變化規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)知識(shí)?單質(zhì)的制備方法和活潑性規(guī)律?氫氧化物酸堿性判斷和酸強(qiáng)度變化規(guī)律?鹽的溶解性和鹽的水解規(guī)律?鹽的熱穩(wěn)定性規(guī)律?氧化還原性及其規(guī)律結(jié)構(gòu)理論
2025-08-05 02:45
【總結(jié)】第五章分子結(jié)構(gòu)和晶體結(jié)構(gòu)[引言]分子是參與化學(xué)反應(yīng)的基本單元。分子是由原子組成的,所以分子的形成說(shuō)明原子之間存在著相互作用。分子結(jié)構(gòu):微觀(guān)獨(dú)立存在的集合體(分子、離子、原子)中原子之間的排列及作用。晶體結(jié)構(gòu):宏觀(guān)聚集體中微粒(原子、分子、離子)的排列及作用。本章重點(diǎn):共價(jià)化合物結(jié)構(gòu)理論,有關(guān)應(yīng)用第一節(jié)化學(xué)鍵(自學(xué))
2025-01-15 12:41
【總結(jié)】2020級(jí)藥學(xué)本科《無(wú)機(jī)化學(xué)》復(fù)習(xí)題一、是非題(一)[]1、升高溫度,反應(yīng)速率加快。[]2、含Cd2+的廢水對(duì)人體無(wú)害。[]3.含Cd2+的廢水對(duì)人體無(wú)害。[]4、海波的化學(xué)式為Na2S2O3。[]5、稀釋HAC溶液后,電離度增大,酸性增大。[]6、硬水軟化是指降低水中的
2025-08-12 19:08
【總結(jié)】第二章酸堿反應(yīng)[引]本章應(yīng)用反應(yīng)一般原理,討論無(wú)機(jī)物在水溶液中的反應(yīng)規(guī)律。[特點(diǎn)]反應(yīng)速度較大,故重點(diǎn)集中在反應(yīng)的方向和限度上。[思考]標(biāo)題含義。第一節(jié)酸堿理論一、電離理論(歸納)1、立論點(diǎn):水溶液中物質(zhì)的離解。2、要點(diǎn):①電離:電解質(zhì)在水中或熔融狀態(tài)下離解為自由移
2025-08-11 18:56
【總結(jié)】《無(wú)機(jī)化學(xué)》教學(xué)大綱課程編碼課程名稱(chēng):無(wú)機(jī)化學(xué)學(xué)分:學(xué)時(shí):144說(shuō)明一、課程的地位、作用及目的無(wú)機(jī)化學(xué)是高等院校化學(xué)系各專(zhuān)業(yè)的第一門(mén)必修基礎(chǔ)課程。它對(duì)于學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)起著承先啟后的作用。該課程的講授內(nèi)容,既要立足于中學(xué)化學(xué)知識(shí),又要為化學(xué)各專(zhuān)業(yè)后繼
2025-06-15 21:02
【總結(jié)】第十章配位化合物本章總目標(biāo):1:掌握配合物的基本概念和配位鍵的本質(zhì)2:掌握配合物的價(jià)鍵理論的主要論點(diǎn),并能用此解釋一些實(shí)例3:配離子穩(wěn)定常數(shù)的意義和應(yīng)用4:配合物形成時(shí)性質(zhì)的變化。各小節(jié)目標(biāo):第一節(jié):配位化合物的基本概念1:掌握中心原子、配體、配位原子、配位鍵、配位數(shù)、螯合物等概念,配位單元:由中心原子(或離子)和幾個(gè)配位分子(或離子)以配位鍵向結(jié)合而形成的
2025-08-05 05:12
【總結(jié)】第一篇:無(wú)機(jī)化學(xué)大學(xué)排名 無(wú)機(jī)化學(xué) 排學(xué)校名稱(chēng) 名 級(jí)名等排 學(xué)校名稱(chēng) 級(jí) 名 等 排 學(xué)校名稱(chēng) 等級(jí) A+ A 南京大學(xué)山東大學(xué)鄭州大學(xué) A A+ A 吉林大學(xué)東...
2024-10-13 21:24
【總結(jié)】第一篇:淺談生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革 淺談生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革 羅躍中,李忠英 (湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)處 湖南株洲 412004)摘要:生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為生物學(xué)科的一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)...
2024-10-14 11:05