20xx教學(xué)工作參考總結(jié)初中教學(xué)工作參考總結(jié)范文-wenkub.com
2025-01-17 01:09 本頁(yè)面
【正文】 在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)歷，力求提高本人的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切咨詢題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。為提高每節(jié)課的進(jìn)展效果，教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力?！ ∥?、積極推進(jìn)素養(yǎng)教育 積極推進(jìn)素養(yǎng)教育?！ ∪?、認(rèn)真修改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性 對(duì)學(xué)生的作業(yè)修改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的咨詢題做出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法處理當(dāng)中困難。因而，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感遭到一種自然氣氛。但同時(shí)又要有駕馭課堂的才能，由于學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直截了當(dāng)妨礙課堂教學(xué)。依照教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻妨礙課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則確實(shí)是白費(fèi)心機(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展本人的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、認(rèn)確實(shí)形象去面對(duì)學(xué)生。 八、開展二課活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的專長(zhǎng)開展 本學(xué)期接著開展了以音、體、美和文化課興趣小組為主要內(nèi)容的二課活動(dòng)，豐富了學(xué)生的生活，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性專長(zhǎng)開展。教務(wù)處還召開了幾次全體老師關(guān)于“小組建立”、“小組合作學(xué)習(xí)”交流會(huì)，通過(guò)互相交流學(xué)習(xí)，使得新老師在提高駕馭課堂教學(xué)的才能上有了非常大提高?！ ⒃u(píng)課制度：采納打招呼或不打招呼的方式聽各科老師的課，并及時(shí)進(jìn)展了評(píng)課指導(dǎo)?！ ∷摹⒓訌?qiáng)教學(xué)常規(guī)治理 教學(xué)常規(guī)治理是教學(xué)工作順利開展的有效保障。通過(guò)老師例會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)，提出課堂教學(xué)中需要留意的咨詢題，完善了相關(guān)的制度措施，對(duì)師生的課堂進(jìn)展了有效地治理，同時(shí)給每位老師提供一個(gè)依照，有目的、有計(jì)劃的展開課堂教學(xué)改革。一方面老師做到了精心選擇布置作業(yè)，學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。努力實(shí)現(xiàn)先學(xué)后教，通過(guò)各種手段確保了學(xué)生自主、獨(dú)立的完成根底知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生們的熱情都非常高漲，學(xué)習(xí)積極性也被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，使各項(xiàng)活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期的目的與效果。本學(xué)期有十二位四十歲以下的青年老師參加了旗級(jí)課改匯報(bào)課大賽和市級(jí)電化教學(xué)能手賽，老師們?nèi)翰呷毫?，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神共同討論、研究教材。數(shù)學(xué)(新課程標(biāo)準(zhǔn)
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