20xx教學(xué)工作參考總結(jié)年地理老師教學(xué)工作參考總結(jié)-wenkub.com
2025-01-17 00:58 本頁面
【正文】 學(xué)期末，老師依照上述四項(xiàng)為每個(gè)學(xué)生打出詳細(xì)分?jǐn)?shù)，然后依照總分評出等級，并對特別學(xué)生給予一定的評語。 過程與結(jié)果并重，運(yùn)用鼓舞性評價(jià) 地理新課程標(biāo)準(zhǔn)要求建立學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)過程并重的評價(jià)機(jī)制。而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能是新課程改革中的一個(gè)重要任務(wù)。學(xué)生“玩中練”“玩中學(xué)”得興奮極了。在新教材第一章的第一節(jié)《地球和地球儀》的內(nèi)容中講到了經(jīng)緯線和經(jīng)緯網(wǎng)定位的知識，而這部分知識學(xué)生在小學(xué)沒有接觸過，加上學(xué)生的空間思維才能不強(qiáng)，知識沒有較強(qiáng)的遞進(jìn)性，學(xué)生學(xué)起來較為困難。如：在學(xué)習(xí)《世界氣候類型》時(shí)，在氣氛爽朗的班級讓學(xué)生本人看圖填表，然后小組討論，最后在全班對填錯(cuò)較多的部分共同分析錯(cuò)誤的緣故
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