20xx成長的足跡作文600字-wenkub.com
2025-01-17 00:49 本頁面
【正文】 篇三：妙筆繪春《尋覓春天的足跡》作文指導(dǎo)課此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。例如，設(shè)計《尋覓春天的足跡》導(dǎo)學(xué)稿時，我根據(jù)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)特點，確定本作文教學(xué)的目標(biāo)為：
使學(xué)生學(xué)會觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)欣賞美的能力，抓住特點；指導(dǎo)學(xué)生掌握描寫的方法，對事物作細致而具體的描寫，使文章讀之有味，觸之可感；談?wù)動嘘P(guān)春的話題，用心體驗春天，培養(yǎng)熱愛生活之感。
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)的確定。 作文導(dǎo)學(xué)稿在作文教學(xué)中有提綱挈領(lǐng)的作用，所以在組備每一作文導(dǎo)學(xué)稿之前，我都要做好以下工作：認(rèn)真鉆研教材中的每單元作文訓(xùn)練，深入鉆研每一訓(xùn)練話題，制定好教學(xué)目標(biāo)、確定好教學(xué)難點和重點，對于預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)和導(dǎo)學(xué)過程即方法指導(dǎo)的設(shè)計，更是精益求精。
作文導(dǎo)學(xué)稿是我的助手
《尋覓春天的足跡作文教學(xué)》教學(xué)反思
撫松外國語 董建英
我校從2020年開始使用導(dǎo)學(xué)稿，2020年我們語文組借著校本教研的契機，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，開始了“作文導(dǎo)學(xué)稿初探”校本課題研究。（相信你會心有靈犀的）
四、百煉成金：聰明的你此時一定按捺不住創(chuàng)作激情，那就拿起筆來吧，仔細觀察圖片上的風(fēng)景，選擇一處景物進行描寫，用上剛才學(xué)到的寫作方法。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
篇二：《尋覓春天的足跡》作文指導(dǎo)
撫松外國語學(xué)?！秾?br />覓春天的足跡》師生共用導(dǎo)學(xué)稿
備課人：董建英 審核人：語文教研組
教材：人教版七年級語文
（4）、考考你：你從本文段里學(xué)到了哪些描寫景物的方法？
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。它們好像在對我說：“春姑娘已經(jīng)來過這里了，她留給了我們純潔、淡雅的白色。
我來到一望無垠的麥田旁，凝望著碧綠的麥苗。 何嘗又不是呢？瓶頸好像我們成長道路上的坎坎坷坷，代表著我們所經(jīng)歷的挫折。
我是在一朵嬌嫩的花兒上發(fā)現(xiàn)的。只有到了春季，小花才能舒展美麗且肥碩的花骨朵，那里面包含著一顆悸動的花兒的心。 路邊的小草，輕輕顫栗著，嬌小的身軀在訴說著對生命的渴望，在訴說著一個永恒的生命佳話。天空灰蒙蒙的，清單的云層后面透出點點薄暮之光，睡意再一次襲上我的心頭。
尋找春天的足跡作文600字
2020年如風(fēng)一般的逝去，留下了一個令人夷思的背影。中間是花骨朵兒，周圍全是一朵朵四瓣的白花，花骨朵兒被花簇?fù)碇?，美極了。只是蠶豆花是很有規(guī)律地長在莖上，一個挨著一個，而豌豆花是這里一朵，那里一朵。到底是什么花呢？仔細一想，這不是梨花么？
我們走在鄉(xiāng)間小路上，突然我發(fā)現(xiàn)路邊籬笆上有許多紫色的蝴蝶，但他們怎么一動不動呢？我湊近一看，這哪是蝴蝶啊，明明就是豌豆花?。∷懊娴膬蓚€小花瓣是深紫色的，后面的兩個花瓣顏色要淡一些，形狀要大一點。
尋找春天的足跡作文400字
今天，我和媽媽去外婆家玩。 收拾停當(dāng)，我們又來到了太子灣公園，五彩繽紛的郁金香，潺潺的溪水，讓人心曠神怡。
在這良辰美景，我們
開始分享“綠色”午餐，沒有薯片，沒有可樂，有的只是大家的“杰作”。平靜的湖面上，幾只小船在緩緩地移動，蕩起了一圈
圈水波，時不時濺起的美麗水花，在陽光的照耀下，波光粼粼，甚是靈動 ?！蔽矣昧撕脦追N方法來尋找迎春花特別之處，其中有：看、
摸、聞三大觀察”鑰匙“
“不能摘花！”王 大
叫道。 春
姑娘到處飛啊飛啊，到處走啊走啊，所過之處，春意盎然，鳥語花香，令人心曠神怡，讓人
流連忘返。這一切的一
切分明是在告訴我們，春天的腳步近了，春天來了！春姑娘又飛過田野，所過之處，
金黃色的油菜花開了，一望無際的全都是金色，整個一個金色的海洋，微風(fēng)拂過，花
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