20xx年小學二年級班主任工作參考總結(jié)_0-wenkub.com
2025-01-17 00:27 本頁面
【正文】 我們相信只要有付出就會有收獲。愛是互相的。一方面，我告訴負責的班干部，要同學們真正聽你的，就要樹立本人良好的形象，讓其他同學心服口服。低年級小孩的行為才能都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有強烈的表現(xiàn)欲望，都想當小干部。而且本人的成敗也事關(guān)小隊的成敗，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動力。小孩們看在眼里記在內(nèi)心。
在學習上，給他們講方法，養(yǎng)成他們本人動手動腦的習慣。假設(shè)一個班級構(gòu)成了良好的班風，學生在各方面都會得到提升。同時，將上下學平安貫徹到每一天，家住得近的小孩，安排他們結(jié)成小隊結(jié)伴回家，使學生養(yǎng)成良好的習慣。而這種愛將加強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學習氣氛，促進班風班貌整體開展，從而使學生在愛的滋養(yǎng)下各方面得到開展。這是我與小孩們共同走過的二年級下學期，這一學期里，小孩們個頭長高了特別多，明白事了特別多，也學會了特別多。一個集體就像一艘船，載著學生越過江河湖海，駛向理想的彼岸。
五、加強集體凝聚力。當小孩有了什么進步，小孩生病了，小孩這段時間學習狀態(tài)不佳……我都會及時與家長獲得聯(lián)絡(luò)，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了小孩的健康成長。
四、加強與家長間的交流。另一方面，作為教師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，小孩們看在眼里記在內(nèi)心，為養(yǎng)成良好的習慣制造了好的氣氛。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣認識，使他們做到教師在與不在一個樣。仍然那句話：愛是互相的。每次，當小孩犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就讓本人進展換位考慮：假設(shè)我是小孩，我是不是也會像他們一樣?假設(shè)那又是我的小孩，如何教育才是最正確途徑?因此，在如此的前提下，小孩們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。班主任工作是瑣碎的，平時我主要將工作重點分為以下幾個方面 一、關(guān)心小孩。不經(jīng)意間，他們明白
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