20xx小學語文教研組工作參考計劃-wenkub.com
2025-01-15 01:33 本頁面
【正文】
；非畢業(yè)班期末考試。
3.“每人一精品課”活動優(yōu)秀代表展示活動。
“詩歌朗讀”競賽活動。
3. “每人一節(jié)精品課”活動開場啟動。同時也要注重發(fā)揮非骨干、非青年老師在語文課改中不可低估的作用，留意老師的平衡性開展，落實教學治理中以人為本的理念，真正促進老師隊伍建立。
1．加強老師的培訓。要操縱期末復習時間，倡導期中調研分析，特別注重提優(yōu)補差工作。
2．注重學生良好學習適應的養(yǎng)成。
加強集體備課，各備課組精誠團結，注重合作，做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享，實在注重教學效果，提高整體教學質量。
加強課改正程治理。倡導學生采納成長記錄袋的方式，搜集可以反映學生本人學習過程和結果的材料，如關于學生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結、老師和同學的評價、來自家長的信息等，在評價中獲得體驗和開展。接著留意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目的觀，從單一目的走向多個目的。上課既要有課前的預設，又要開
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