20xx人教版數(shù)學(xué)小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)參考計(jì)劃-wenkub.com
2025-01-14 22:21 本頁面
【正文】 3．空間與圖形的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作與自主探究，加強(qiáng)估測(cè)認(rèn)識(shí)和才能的培養(yǎng)?！ ×颗c計(jì)量的各種概念，例如千米、噸、秒等，都是從人們生活和消費(fèi)的需要中產(chǎn)生的。因而，估算是《標(biāo)準(zhǔn)》中要加強(qiáng)的計(jì)算教學(xué)內(nèi)容。這關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)處理咨詢題的才能和良好的數(shù)感都是十分有利的。如此，一方面防止了學(xué)生在不完全理解算理、算法的情況下，機(jī)械地經(jīng)歷計(jì)算法則，減輕了學(xué)生經(jīng)歷的負(fù)擔(dān)；另一方面，也與算法多樣化的理念相吻合，鼓舞學(xué)生采納不同的方法計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生多樣、靈敏的處理咨詢題才能?？偨Y(jié)、理解同時(shí)經(jīng)歷計(jì)算法則，是以往筆算教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)教材仍然依照計(jì)算教學(xué)的根本順序安排教學(xué)內(nèi)容，但是依照《標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)計(jì)算教學(xué)的改革理念和教學(xué)目的（復(fù)雜性和純熟要求大大降低），重新安排教學(xué)的詳細(xì)步驟，因而減少了教學(xué)的課時(shí)數(shù)和例題數(shù)。當(dāng)前的義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程改革中，筆算是被減弱的內(nèi)容，不僅降低了筆算的復(fù)雜性和純熟程度，《標(biāo)準(zhǔn)》中還提出：倡導(dǎo)算法多樣化、防止程式
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