20xx寓德育教育于數(shù)學教學中-wenkub.com
2025-01-13 23:20 本頁面
【正文】 資料共分享，我們負責傳遞知識。這里就不再贅述。 “近幾年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值連續(xù)增長，2020年達到95933萬億元，2020年102398萬億元，2020年116694萬億元”。拼成后的平行四邊形的底是原梯形上下兩底的和，它的高是原梯形高的一半?！ ?。例如，在上圓的周長中的“圓周率” 時，教師就針對這個問題，介紹我國偉大的數(shù)學家和天文學家祖沖之對這個問題的研究成果，這些成果比國外數(shù)學家至少早一千年，進而說明中國古代數(shù)學家為我們創(chuàng)造的光輝燦爛的文化，我們應該加以繼承和發(fā)揚，教育學生刻苦學習，長大后為祖國現(xiàn)代化建設做出自己的貢獻。因此，在教學時，結合教學內(nèi)容，可以幫助學生更好地促進學生思想品德盡快形成和發(fā)展，使學生對數(shù)學“要我學”向“我要學”的方向轉(zhuǎn)化。還有助于學生明確學習目的，養(yǎng)成自主學習、獨立思考、勇于探索的習慣，進而促進教法與學法的不斷改進，達到不斷提高課堂教學質(zhì)量的目的。因此，在教學中，數(shù)學教學不能脫離德育教育，正如赫爾巴特所說：“教學如果沒有進行道德教育，只是一種沒有目的的手段，道德教育
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