20xx教師期中考試教學工作總結(jié)-wenkub.com
2025-01-12 04:30 本頁面
【正文】 這就要求我們對解題中的每一步推導能說出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當然，馬馬虎虎。比如學英語，一個句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運用，使你的大腦思維更加活躍。中學是一個重要的學習階段。這是十分有害的。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會傾斜。每周都是這樣，一個月后，來一次總的復習，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。
人長得越大，記憶力就越是遞減。數(shù)學則要著重地看例題和定理、概念。但良好的學習方法絕對離不開預習、認真聽課和課后復習。許多教育專家認為，將來的“文盲”，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學會如何獲取知識，不會自己鉆研問題，沒有預見力的人。
經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也
在不斷的增多，我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，既是自己
的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。
復習沒有重點。根據(jù)學生的年齡特點、知識背景和理解能力控制語言的難易程度。
四、要控制課堂，提高課堂課堂效率。既要從學生的認識水平和生活實際出發(fā)，又要與社會生活緊密相連。
重趣味。教師要充分調(diào)動學生的學習積極性，把單詞教學貫穿到適當?shù)那榫澈蛫蕵分?，使學生學起來不感到枯燥、乏味，激發(fā)起他們的學習興趣。
繼續(xù)做好提優(yōu)補差促中間工作。在這次期中考試中，無論是哪個班都存在這同一個問題，見過的就會，沒見過的就一塌糊涂。學習是一個過程，學生也許當時學懂了，但過一會就會忘記，我沒有及時讓他們背誦記憶和復習，而是培養(yǎng)他們自覺去背去復習，過高評價了學生的自學能力。
學生做題時過于馬虎，沒有很好地培養(yǎng)學生的做題技巧。
教師期中考試教學工作總結(jié)范文二 期中考試已經(jīng)結(jié)束，靜下心來好好總結(jié)這兩個多月的教學，有成功之處，也有不足的地方。對于學習方法不當?shù)膶W生給予個別指導、交談。 3，學
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