20xx教師期中考試教學工作總結(jié) -預(yù)覽頁
【正文】 要把日常教學中的發(fā)展性評價與教學融為一體，既有利于學生的成長，又有利于教師教學能力的提高，有利于學校整體教育水平的發(fā)展。
1 、存在的最大問題是提優(yōu)補差的同時沒有很好地做到促中間。有很多學生不注意細節(jié)，不是忘了寫標點符號，就是忘了大小寫。很多題型想到了，也做到了，但做的不實。
認真設(shè)置課堂教學環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學生的潛能。
一、詞匯教學中，教師要特別注意教學方法，尤其是六年級剛剛有背單詞的任務(wù)。教師自己要示范到位，發(fā)音清晰、準確，講解發(fā)音要點，讓學生聽清后再跟說。
二、任務(wù)設(shè)計時，要給學生提供明確真實的語言信息，從而使之掌握并運用相關(guān)語言知識。
三、對話教學時，要注意創(chuàng)設(shè)情景，逐步突破。如果停下來，學生又不樂意。我相信只要全身心地投入教學，定會得到學生微笑的回報!
教師期中考試教學工作總結(jié)范文三 期中考試結(jié)束了，我所剩下的中學生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些進步，我認真分析了原因：
在考試前我并沒有深入復習，只不過是看了看書。
數(shù)學一直是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個
人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。
學習的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。認真聽老師的講課，甚至比做10道練習題還要好。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識。不過不必天天復習，畢竟我們也沒有那么多的時間。
除了這三點，還有三個“必須”。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒有學懂，就急著去學習后面的知識。這樣，你就能打好基礎(chǔ)，學習成績自然而然的就上來了。要防止死記硬背。學習切忌似懂非懂。
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