20xx小學美術(shù)年度述職報告-wenkub.com
2025-01-12 02:39 本頁面
【正文】 但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。并在一定程度上提高了我校 的文化氛圍。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新穎、色彩豐富。根據(jù)本校學生的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級班和創(chuàng)作班。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以”如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力”教學實驗專題。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲級組第一名。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在下半年擔任了低、高年級的美術(shù)教學工作。同時，注重自己專業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學，于2019年1月修完大專的全部課程。在課堂上，我也竭盡所能，盡量為學生們營造一個輕松、愉快的學習氛圍，在確保教學質(zhì)量的同時我也會不失時機的對學生進行愛國主義教育。以生為本，不斷創(chuàng)新，讓學生進行大膽嘗試。
小學美術(shù)教師年度述職報告范文【2】 本著一顆熱情與充滿自信的心，我來到藝術(shù)小學。學生不管是完成作品還是思考問題，總是希望得到教師的肯定。
大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，亂七八糟!殊不知，兒童繪畫貴在無序、天然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮明，想象力豐富。不要讓學生產(chǎn)生“上美術(shù)課是一種負擔，欣賞理解創(chuàng)作是一項任務(wù)”這樣的錯覺。德國紐倫堡丟勒中學的謝爾先生曾說，在丟勒中學，學生作畫時可以戴耳機聽音樂，邊聽自己喜歡的音樂邊作畫。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)教師認可的原則。資料共分享，我們負責傳遞知識。小學美術(shù)年度述職報告 寫述職報告要如實匯報
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