【正文】 學美術(shù)教師年度述職報告范文【2】　　本著一顆熱情與充滿自信的心，我來到藝術(shù)小學。在下半年擔任了低、高年級的美術(shù)教學工作。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。并在一定程度上提高了我校 的文化氛圍。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新穎、色彩豐富。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以”如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力”教學實驗專題。同時，注重自己專業(yè)素質(zhì)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學，于2019年1月修完大專的全部課程。學生不管是完成作品還是思考問題，總是希望得到教師的肯定。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)教師認可的原則。我想這在國內(nèi)肯定是禁止的。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵，立足扎實的基礎(chǔ)，在工作中不斷進取創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷地進行自身建設(shè)和自我完善。一學年以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。四、其它工作除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，美術(shù)水平有了很大的提高。因此，在教學之前，貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。在完成教學任務(wù)之后，我能協(xié)助班主任管理好班級，并認真完成學校、美術(shù)教研組布置的各項任務(wù)，組織學生出好黑板報。所以對于兒童畫的批改、評價應(yīng)該有多重的標準，要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西。
　　這里我想談我一直在思考的一個問題：課堂教學的有組織性和引