20xx小學四年級數學組教研工作總結-wenkub.com
2025-01-12 02:13 本頁面
【正文】
總之，本人將繼續(xù)本著”教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生興趣，促進學生全面發(fā)展。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。突出過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。無疑我們每位數學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。今年我任教四(2)班的數學，在本學期的教學中體會到了其中的艱辛和快樂，懂得了學好數學的重要性。
四、尊重學生個體差異。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。注重作業(yè)批改的及時性，經常當面批改，個別輔導。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡，為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景，使學生能比較直觀形象地理解知識。教學中，我充分利用學校多媒體設備，設計制作多媒體課件，精心創(chuàng)設教學情境，有效地調動學生主動參與教學活動，使其學習的內部動機從好奇逐步升華為興趣。教學中很難讓學生明白。
一、認真鉆研業(yè)務。
教研組的活動和工作促進了數學老師素質的提高，促進了實踐經驗到理論的升華。如教學內容安排否恰當。每學期開展聽評課。我們堅持開展聽、評、說課活動。
四、積極參加和開展教研活動，改進教學手段，提高課堂教學效益
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。開展了“與新課程同行，與學生共成長”學習與研究課改沙龍活動。
牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高四十分鐘的效益。
教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大
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