20xx備課組教學工作計劃-wenkub.com
2025-01-11 23:58 本頁面
【正文】 從而不斷提高學生的閱讀興趣，擴大其閱讀量。
引導廣泛閱讀和積累，積淀人文底蘊
班級統(tǒng)一從圖書館借閱一些圖書，提供給學生閱讀。教研組內不定期開展一次班級學生的作業(yè)檢查評比活動。同時各班加強各類素質競賽，如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進學生素質全面發(fā)展。大力提倡“推門課”，特別是新教師，可以隨時走進本組教師的課堂聽課。遵循學校教學教研計劃，切實開展教師之間開展互相聽課、評課等活動。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。本學期，我組將邀請學校的學科帶頭人、骨干教師等作理論講座，聽他們的示范課，進一步提高本組教師的整體教學和研究水平，從而促使本組教師盡快提高自己的教學業(yè)務水平。由于本組新增兩位新教師，加強這樣的學習就顯得尤為重要。
(4)結合各項學生課外閱讀活動，開展豐富多彩的閱讀特色活動，如“讀書卡制作”、講故事比賽等，以整體推進全年級的課外閱讀工作。
，認真制定本學期的讀書計劃，迎接讀書展示活動和檢測活動。認真參加各類教學培訓活動，積極探索新的教學理念和新的教學方法。
對優(yōu)等生：樹立心中的榜樣，明確奮斗的目標，增加閱讀量和積累量，鼓勵指導他們多做習題，定期召開思想交流會，經(jīng)驗介紹會，鞏固并提高成績。
?、倬毩暤脑O計減少隨意性，追求精品化。
家校聯(lián)系，形成合力
落實學科計劃家長的力量不容忽視，充分調動家長的積極性，通過家長會，e校通，或個別面談的方式，指導家長在家如何輔導孩子進行閱讀訓練，如：如何選擇閱讀的內容，練習的題型，及做題的時間。
②養(yǎng)成良好的說話習慣：平時要加強口語交際訓練，對教材中的口語交際內容大膽實踐，努力為學生創(chuàng)設良好的言語交際環(huán)境，提高學生的口語交際能力。
(二)學科活動
規(guī)定項目與自選項目相結合，融會貫通，和諧發(fā)展。
(2)整體入手，長文短教，提高實效
(3)教給方法，培養(yǎng)學生的自學能力
要提高學生獨立閱讀的能力，必須教給學生“學會閱讀”的方法
?、?學會品味含義深刻句子的意思。學生預習一定要在新課前進行檢查，避免預習流于形式。努力做到：
(1)抓預習，培養(yǎng)學生良好的預習習慣
高年級的學生，通過低、中年級四年的閱讀訓練，他們在知識的積累、方法的掌握、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎。真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。注重教學反思的實效性。
優(yōu)化備課環(huán)節(jié)
本學期將繼續(xù)做好集體備課，有效落實好一課三備。
四、備課組活動時間：
時間：每周四下午第一節(jié)課
地點：二年級語文組辦公室
五、備課組活動具體安排：(略)
備課組教學工作計劃3
一、指導思想
本學期，我們六年級語文組老師將繼續(xù)在校領導的正確領導下，積極落實學校的教學計劃，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，以學生為中心，關注學生，熱愛學生，發(fā)展學生。
注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。
加強課改過程管理。人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”。
認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。
改進教研活動的形式，方法和內容，切實提高教師教學科研能力。有了上學年的同伴互助經(jīng)驗，本學期我們依然會相互合作，相互探討，在教育教研中要揚長避短共同進步。
輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，定時定人，定內容，每周進行一次有針對性的小練習。
作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，對語文作業(yè)要精選，注重練習
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1