高二歷史備課組教學工作計劃-wenkub.com
2024-12-07 02:33 本頁面
【正文】 總之，在教學方法的問題上，我們特別強調(diào)要研究學生學習歷史的方法，注重學生的學習與發(fā)展，力圖使學生通過歷史教學，逐漸掌握開啟歷史之門的金鑰匙，成為能夠認識歷史的真正主人。 (5)以周密設計導學案為準備。才能使學生多與教師、同學交流，建立親密的合作關系。 使學生參與教學，而且是積極、主動地參與，是使教學得以真正展開的關鍵性問題。人們對歷史的正確認識，需要發(fā)散式、復合式的思維，需要廣闊的、全面的、客觀的、辨證的、變化的、發(fā)展的視野，尤其是對歷史因果關系的思考，是對人的思維水平的檢驗。歷史教學的真正意義在于使學生發(fā)現(xiàn)問題、探討問題、研究問題、解決問題，因此所有的教學方法都應該是為了探究問題而設計的，要給學生機會去了解事情的基本情況，使學生去深入探討?！ ≈笇W生上好活動課，強化培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和實踐能力?！ 〔黄缫暫筮M生，與學生多交流，作學生的知心朋友，使每一位學生都能進步，使更多的學生能升入高一級學生深造。C5C58為理科，搞好必修教材教學，總之，要面向全體學生，因材施教，使學生成為德才兼?zhèn)涞囊淮氯?。教師平時加強監(jiān)督，按時、按要求批改好作業(yè)。③、加強對學生的學習指導，在如何學，如何進行知識的歸納與整理，如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫。作業(yè)是鞏固提高學生學習的重要手段，積極對作業(yè)進行批閱，做到每個單元一閱，并對每一課學生出現(xiàn)的疑難作講解。(2)、注重常規(guī)工作，保證教學的順利開展。把握好歷史的科學性，教給學生一個傳承的歷史、發(fā)展的歷史、客觀的歷史，引導學生學會求真，學會吸收?！薄 ∑浯危阂院粚嵒A知識為根本，以培養(yǎng)學生的歷史思維能力為重點，充分發(fā)揮教學中雙主體作用，迅速提高教與學的質(zhì)量，為更好地適應新課改要求，進一步提高高二歷史教學水平，完成教學目標，本期工作主要采取措施如下： 進一步學習新的教學理念，更新教育思想，認真研究課標、教材、教法、學法，努力提高教學效果?！ 《?、教學目標及措施 必修三講述的是人類社會思想文化和科技技術發(fā)展的歷史，包括中國的和外國的?！ 「叨v史備課組教學工作計劃4 一、所教班級基本情況 本學期我擔任高二年級三個文科班和兩個理科班的歷史教學，其中10班和11班為文科班，文科的學生學習歷史的目標是爭取高考中得高分。所以,在教學過程中培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認識和分析，輔助學生對當時歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析?！ ∽⒁饨虒W方法的改進,讓學生掌握知識的同時,更能掌握學習知識的方法。學習方法上存在死記硬背和臨時抱佛腳的現(xiàn)象重點抓好基礎,突出學科內(nèi)的知識銜接,使學生逐步清楚新教材的整體框架和歷史發(fā)展的大致線索。 做好“師徒結對”工作，繼續(xù)強化聽課制度。向課堂45分鐘要質(zhì)量、要效率，做到日日清。課堂高效落實學案的導學功能?！ ∵M一步完善學案導學模式，落實并完善“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式。自學?！ ?1)進一步優(yōu)化課堂教學各個環(huán)節(jié) 針對課時少，必修3內(nèi)容多，還要在本學期進行會考的緊迫形勢，我們應全面優(yōu)化備課、說課、上課、聽課、評課、改課、反思等各個教學環(huán)節(jié)。每周確保集體備課的時間充分、人員到位、主備人落實，在中心發(fā)言人發(fā)言基礎上，教師人人都要主動參與和發(fā)言，解決好疑惑的問題，同時嚴格落實分課時備課的要求。教學內(nèi)容框架明確，便于其他老師操作。
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