【正文】 不當之處，還請批評指正。 總之，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以與我們進行電話聯系。 下面介紹一下幼兒在園一日生活安排： 7：30—7：45 晨間活動 7：45—8：30 早餐 8：30—8：45 餐后整理 8：45—9：10 早操 9：10—9：40 教學活動 9：40—10：20 戶外活動 10：20—10：50 游戲或操作活動 10：50—11：10 餐前準備 11：10—12：00午餐、盥洗、散步 12：00—2：00 午睡 2：00—2：30 起床、入廁 2：30—3：00 午點 3：00—3：30 教育活動 3：30—4：00 整理、自由談話 4：00—離園 您來接孩子時可以利用這段時間看看我們班級門口的“大家一起來”上的內容，需要你們配合教育的老師都會寫在那，希望你們配合完成。 要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是、切合實際，然后再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經過孩子努力就能達到的。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣，進入小學后才能很快的適應。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現象發(fā)生。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好，如請別人來接，請及時與老師聯系，告知老師。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產生潛移默化的影響。 1能自然地運用動作、表情與他人交流合作。(以上是社會領域所要達到的目標) 1在日常生活和游戲中引導幼兒學習“20”以內的序數，單數，雙數等 1在操作活動中，學習“10”以內數的分解與組成初步體驗總數與部分數之間的等量、互補、互換的關系。(以上是語言領域所要達到的目標) 熱愛集體，關心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責任感。 指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。 幼兒園教育有五大領域，可分為健康、語言、社會、科學、藝術。 1. 教師與家長，家長與家長交流 2. 分發(fā)資料 3. 請家長填表格 小班家長會發(fā)言稿篇7 各位家長大家好！ 首先，我代表小班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。我們將更加努力工作，不負重托。為了能讓幼兒更快的適應幼兒園的集體生活，——，有輕松愉快的身體接觸游戲，有趣味橫生的講故事活動，有木偶戲、桌面玩具、玩集體游戲、過 娃娃家…幫助孩子盡量熟悉小伙伴，滿足孩子對活動的需求、交友的需求。 入園的適應問題是過程而不是結果，為了幫助孩子早日適應，不管孩子的哭鬧起因為何，父母與學校、教師的溝通、配合及相互信賴是絕對需要而且不容忽視的。 3. 消極的語言暗示。一旦看到孩子情緒反應較大，哭求不停，立即答應孩子停幾天去，這樣反反復復會使適應期加長。家長在這一階段也應密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請假，在孩子面前要表現出要求他（她）去幼兒園的態(tài)度。入園初期，幼兒會在不同程度上產生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產生不適，如常常出現不安，情緒波動、哭鬧等現象。 。飲食習慣也要作相對的調整?？梢姡议L對孩子獨立生活的培養(yǎng)是多么的重要。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、教師的肯定。孩子對即將進入的新環(huán)境—幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學時帶孩先來幼兒園走走、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室、午睡室、盥洗室，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來這里，還有許多小朋友將和他一起玩。如有的活動需要家長幫忙收集資料帶到幼兒園，在我們豐富游戲材料時，需要家長和孩子一起收集廢舊物品，在我們布置主題墻時也需要家長和孩子一起參與，尋找有關的圖片資料，希望以后大家能支持我們的工作，和孩子一起參與并支持我們的活動。為了保證幼兒的安全，接送幼兒一定要使用接送卡，做到人在卡不在，卡在人不在，沒有帶接送卡的必須簽名，電子卡在入園、接園進分別刷一次，每天兩次，請把孩子送到老師手里，并拿走接送卡。其中語言領域包括故事、兒歌、閱讀等，科學領域包括科學探究、了解動植物、數、形、及空間的一些知識等，藝術領域包括歌唱、音樂、繪畫、紙工、泥工，健康領域包含身體方面的健及心理上的成長和健康等。有部分家長經常利用這段時間和我們交流，我們也樂意與您交流。如挑食的現象還是比較嚴重，雖然比剛入園時有進步，但還有些孩子不喜歡吃蔬菜。大部分幼兒的生活自理能力較好，能獨立進餐、獨立睡覺、獨立入廁，自己的事情能自己做。你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解。 各位家長：其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，就是我們老師、家長的最大心愿。 重視幼兒的安全教育： 如教育孩子防范陌生人，記住自己的家庭住址，父母電話號碼等等，不做危險動作，不去危險的地方，不跟陌生人走，不隨便離開集體，離開教室要和老師打招呼等，提高孩子的安全意識。釘子，堅硬玩具，易入口鼻的扣子、豆子等小東西，以及貴重的首飾、鑰匙等。如果您的孩子有事或生病，請到校親自請假，并填好請假條。 孩子的個體情況也要事先與老師說明，如：有無先天性的疾病、體質過敏、當天身體情況等，方便老師對孩子的個別照料。 家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。 本期的教學活動有：健康，語言，科學，藝術，數學，英語，禮儀教育幾個領域，各領域的內容互相滲透，從不同的角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關鍵期。有的孩子較內向，特別戀家，適應時間較長。黑板上是我們的手機號是我和薛老師的，歡迎家長朋友多與我們溝通聯系。也誠懇的請求各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。 五、意見征集 針對幼兒或幼兒園的問題，家長有什么意見或建議進行探討。 對于幼兒的接送，早上請家長將幼兒送到教室，不要送到大門口或校外的拐角處，讓幼兒自己進來，放學時，請給位家長帶好幼兒，以防疏忽導致丟失。 四、家園配合 在這里我也說說需要各位家長和我們配合的事情： 每個幼兒著學期需要帶一個雙面膠、一盒彩筆、和固體膠、油畫棒、水粉紙、橡皮泥。 這一階段孩子的智力開發(fā)好了，對他們一生都會產生很大的影響。 三、介紹幼兒的發(fā)展情況和本學期的發(fā)展目標 我們兩位老師對幼兒的要求有了很大的提高，現在來看，我們班幼兒的常規(guī)和紀律比平行班