教師小班家長會發(fā)言稿-wenkub.com
2024-09-16 01:37 本頁面
【正文】 當(dāng)然，批評孩子過后，我們會讓孩子懂得：老師的批評教育也是一種愛，這樣做是為了孩子的進步。 五、表揚和懲罰 很多家長認(rèn)為：孩子是夸出來的，表揚、鼓勵固然是一種很好的辦法，對任何孩子適用。如暫時讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等。 四、那么，對于違反規(guī)則的孩子，怎么辦 ? 這恐怕也是很家長很關(guān)心的問題。新課程改革是讓幼兒成為課程的主體，建構(gòu)式課程的目標(biāo)是 “ 以兒童發(fā)展為本 ” 為主旨。具體的時間安排家長們可以看一下 “ 一日活動安排表 ” 。 二、班級課程及一日活動安排 幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)，幼兒園教育原則是保教并重，小班主要是以保教為主。還有自己穿鞋子，分清左右腳，對他們說有搭配的地方是朝外的，教會他們一個方法。有的家長會說我們的孩子回到家有很多東西可以 吃，像不吃午飯一樣。 大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園吃些什么 ?吃的怎么樣 ?有沒有午睡等這些情況，我先跟大家說一句： “ 請你們放心吧 ” ，早上一、四我們喝乳汁牛奶，二、三、五我們喝自己制做的豆奶。在這一時期，許多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時的不適應(yīng)，適度的分離焦慮是正常的。有句話說的好： “ 家園好像車的輪子，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展。 教師小班家長會發(fā)言稿篇 3 各位家長： 晚上好 !今天是本學(xué)期第一次召開家長會，非常感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次活動，你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。 (除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時還會做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。 如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師 。 每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人 。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有 4 種原因造成： (1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對 。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。 樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事 和兒歌 。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是： 親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動 。 我是鄧?yán)蠋煟切《嗟闹靼嗬蠋?，另兩位老師是吳老師和陳老師，陳老師主要?fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、 84 消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等 (玩具 )每日經(jīng) 84 消毒液消毒。 二、 家長需要注意配合的問題： 幼兒之間的打鬧： 幼兒之間出現(xiàn)了磕碰，抓傷現(xiàn)象，作為家長應(yīng)該注意的事項：如果幼兒在園里受傷了，老師沒有發(fā)現(xiàn)，你應(yīng)及時告訴老師，有什么事情應(yīng)先告訴老師，不能去找孩子說，尤其是訓(xùn)斥別人的孩子，這一點千萬不允許。對幼兒排隊的要求是：不擁擠，一個跟著一個整齊的走。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。 教師小班家長會
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