小學班主任班級特色工作計劃-wenkub.com
2024-12-07 04:29 本頁面
【正文】 只有這樣學生才會有一個健康的心理，高尚的人格。 在對學生實施心理健康教育的整個過程中，學校教育始終處于主導地位，家庭教育卻起著關鍵作用。來觀察孩子是否有心理問題，努力使學校教育和家庭教育形成合力使學生成為“樂于學習、工作。認真觀察孩子的性格是否開朗，是否活潑主動，好奇心強。沒得到本人的允許，教師和家長要尊重孩子的隱私。要使學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、閱讀等方法調節(jié)放松。因此，學校、家長應該合力重視小學生心理健康教育，利用家長會，家長開放日等多種途徑，向家長多提建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育?！ 〗處熜睦砼嘤枴赌ёμ由?。 教師心理培訓《測測您的健康指數(shù)》 十二月： 安排三年級個體沙游，每周一中午開放?！ 〗處熜睦砼嘤枴肚墒秩佟贰 ∈辉拢骸 “才湃昙増F隊沙游，每周一個班級23個團隊?！ “才乓荒昙壨瑢W觀看殘疾人奮斗的心理影片，并做反饋。 安排二年級同學觀看智慧的心理影片，并做反饋?！ “才湃昙壨瑢W觀看科學幻想的心理影片，并做反饋。 安排四年級同學觀看動物生存的心理影片，并做反饋。 安排五年級同學觀看誠實守信的心理影片，并做反饋?！ “才帕昙壨瑢W觀看勤奮學習的心理影片，并做反饋。嘗試以隊會的形式、班會的內容來進行心理健康教育，在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康教育。體育課競技項目教學同樣可以幫助學生提高心理品質?！ ?二)繼續(xù)開設心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間?！ ∷?、具體措施： (一)做好教師心理培訓工作。 三、工作原則： 以尊重、理解學生為前提。 通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛?！ 》e極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育?！ ￡P愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心?！ 〗虝W生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。 給班干部提建議，給班主任提意見?！ 〉谌悾好吭卤刈龅氖虑椤！ 〗M織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育?！ 〉诙悾好恐鼙刈龅氖虑椤！ ∽粤曊n的管理，要養(yǎng)成學生自覺的上自習?！ “l(fā)書，發(fā)本。不斷修正，不斷開拓。特制定班級工作計劃如下： 一、總體計劃： 培育班級的健康向上的靈魂，以學生的長遠發(fā)展為目標，保證班級的全面進步、形成良好的班風、學風，培養(yǎng)祖國未來需要的人才。只要自己的學生學習成績和思想素質都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。在平時我更重視包容他們的不足，上操時有的同學總是說話，我就慢慢的走到他們的身邊站一會，他就會明白自己做錯了?！ ∷?、允許學生犯錯誤 “人是不可能不犯錯誤的，只要能正確認識它、改掉它，就是可取的。我們作為班主任，我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。”贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。小干部們選出來了。小學生的榜樣心理很強，所以選出有責任心、上進心、學習成績較好、大公無私的小干部很重要。愛能融化冰雪，愛能打開人們心靈，愛能縮短人的距離，愛能使一切不能變成可能。一個班主任就是帶領班級繼續(xù)前進的的動力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠!時光悄然而逝，回眸班主任歷程，我付出，我無悔?！ ≈匾曃捏w工作： 教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體
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