小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文征友啟事教案-wenkub.com
2025-11-27 04:16 本頁(yè)面
【正文】 老師帶你們寫爭(zhēng)、離、單三個(gè)字，先看爭(zhēng)字，先觀察爭(zhēng)字在田字格中的位置，你看到了什么？離字什么地方容易錯(cuò)？單字筆順。這句話怎樣讀？為什么會(huì)這樣呢？ 肯定是啟事出了什么問(wèn)題，我們來(lái)仔細(xì)研究研究這張啟事誰(shuí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了？a、朝夕相處：夕是會(huì)認(rèn)字，（貼夕字）是晚上的意思，朝夕相處就是日夜在一起?！ 《?、講授新課 啟是會(huì)認(rèn)字誰(shuí)知道什么是“啟事”，你都見(jiàn)過(guò)哪些啟事？征也是會(huì)認(rèn)字，跟老師讀，（把征字貼到黑板上）“征友”是什么意思？“征友啟事”呢？ 那到底小牛這啟事怎么寫的，有沒(méi)有交到朋友呢？我們學(xué)了課文就知道了，下面老師給你們5分鐘的時(shí)間，自己讀課文，邊讀邊把會(huì)寫字和會(huì)認(rèn)字在書上標(biāo)出來(lái)，把自然段標(biāo)上序號(hào) 找同學(xué)讀課文，其他同學(xué)思考小牛一共貼了幾次啟事？我們這節(jié)課就重點(diǎn)研究小牛的第一張啟事?！ W(xué)生：找到句子后，圈處詞語(yǔ)”孤單”重點(diǎn)認(rèn)識(shí)“單”字，相同的方法學(xué)習(xí)所要認(rèn)識(shí)的生字。（教師分別出示兩種不同的啟示） 在讀啟示的過(guò)程中教師指導(dǎo)認(rèn)識(shí) 朝夕相處耕田垂頭喪氣悶悶不樂(lè) 兩種不同的啟示分別有什么效果？ 學(xué)生結(jié)合課文進(jìn)行表演，表演中認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)“獵狗”“馬駒”“學(xué)習(xí)”“興高采烈” 五、有情朗讀課文 六、小結(jié) 請(qǐng)你寫一個(gè)征友啟事，想象怎樣寫，能讓你叫到更好的朋友?！ 〗虒W(xué)課時(shí)： 3課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、開門見(jiàn)山的導(dǎo)入 今天我們學(xué)習(xí)10課——板書課題《征友啟事》 讀題認(rèn)識(shí)“征”“啟”字，學(xué)生讀題質(zhì)疑 什么是啟事？ 誰(shuí)給誰(shuí)寫征友啟事？等等。培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力?！ ∷摹⑼卣褂?xùn)練自由表達(dá) 1．你還見(jiàn)過(guò)哪些啟事？ 2．課下收集有關(guān)朋友方面的箴言名句。） 3．師范寫。 三、指導(dǎo)寫字 1．認(rèn)讀，組詞?！ 、艽髦^飾表演讀。） ?、谛〗M內(nèi)分角色讀。出示第二張征友啟事的內(nèi)容，小聲讀一讀，理解“或者”的意思。 ?、賻熒R讀。（教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生理解“做到以上幾點(diǎn)”等詞句） ?、劢處熞龑?dǎo)：假如你是（山羊、獵狗、馬駒等），當(dāng)你搖著頭離開時(shí)，你會(huì)想些什么？說(shuō)些什么？ ?。ㄍ澜涣?，指名說(shuō)?！ ?．學(xué)習(xí)2—4段 ①自由朗讀，提出問(wèn)題?！ ?．提問(wèn)：上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了小牛，它非常想和別的動(dòng)物交朋友，它怎樣做了呢？ ?。ü膭?lì)學(xué)生自由表達(dá)，引出課題：征友啟事?！ ?．生臨寫。
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