【正文】 一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足?？傊?，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。并虛心向有經驗的老師學習、請教。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。小學教師教育工作心得600字5一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候，我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。小學教師教育工作心得600字4“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。被評為市級支教先進個人。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。對課后反思有效性的研究。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。我在教學時根據不同文章的特點來選擇教學方式。(2)師生角色:學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。對課堂操作的有效性的研究。(2)提高學生預習的有效性。課題研究工作。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教，有目的有地做好后進生的轉化工作。利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。養(yǎng)成良好的學習習慣。這樣課堂才能實效高效。在教學中個人工作總結，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索個人工作總結，依賴別人的思想。首先，必須尊重學生。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。而是充滿樂趣的。做好課后輔導工作，注意分層教學。真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。現在學生普遍反映喜歡上課數學課。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。這半年的教學歷程，是忙碌的半年。進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。教學，是一曲愛的奉獻，我們的生命會因奉獻而精彩，因開拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。我是發(fā)自內心地感動于這種良性的循環(huán)。在新課標下，我覺得教師的教學要放在激發(fā)學生學習語文的內趨力，引導學生主動探求語言知識。在教育中，我們對學生的愛應該是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。教師的職業(yè)道德品質是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。在創(chuàng)建和諧社會的時代背景下，教師在課