小學三年級語文課件：我愛你-中國的漢字-wenkub.com
2024-12-07 03:45 本頁面
【正文】 教師相機指導(課件出示資料) 指導學生讀文，評價讀?！ 煟簼h字之美，美在精髓，美在真情。自豪之情)指名讀，男女生賽讀。) b你還能用其他的詞來形容這些書法嗎? (浩如煙海、揮灑自如、熱情奔放、豪邁恣肆、柳公權的書法骨力遒健，結構勁緊。它是一種獨特藝術。(肅然起敬) f你覺得哪些字或詞也讓你有這樣的感受? 指名分句練讀這幾句話?？蓯? b這是第二段的中心句，作者舉了哪些例子來說明每一個漢字都是可愛的小精靈?自由讀一讀，說說你的理解。 師：整篇課文圍繞一個字來表達作者的情感，你們知道是什么字嗎? 學生會說是“愛”字，因為題目中就有：我愛你，中國的漢字 請同學們默讀課文，把表現作者對漢字的喜愛的詞語或句子畫下來?！ z查復習 上節(jié)課已經初步理解了課文，學會了生字新詞，這個環(huán)節(jié)看同學是不是能把課文讀通順，找三名同學讀全文?！ ∪⒄f教學策略 課標中強調“應讓學生在主動積極的思維活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。 正確、流利、有感情地朗讀課文。第三自然段抒發(fā)自己的情感，認為漢字將會被世界珍愛。課文講述了世界上獨一無二的方塊字——漢字的奇特魅力，借以表現中華民族的偉大智慧和豐富的想象力、創(chuàng)造力，引導學生熱愛祖國的語言文字，傳承祖國的文化。另外，對于文章結構上的把握還未來得及提及。本節(jié)課我努力引導學生潛入文本，在讀中感悟，在想象中感悟我抓住描寫漢字特點的句子，引導學生感悟漢字的魅力，體會作者對中國漢字的熱愛之情，進而激發(fā)學生熱愛祖國語言文字、傳承祖國文化的信念與決心。在筆鋒頓挫間感悟——漢字的書法藝術?！闭归_教學，體會漢字像精靈一樣，透露出無限的生機與活力。再結合問題“文中哪一自然段具體寫出作者對漢字的無限鐘愛呢?”引導學生抓住第一自然段的比喻句“一群活潑可愛的孩子”和“美麗多姿的鮮花”展現漢字的動態(tài)美和形態(tài)美，擬人句“不受拘束的享受自己的快樂”像人一樣自由自在。如“無限鐘情”說明喜愛的程度極深?！ ?二)、抓住重點語句品讀課文?！ ∷摹⒔虒W過程： (一)、談話導入: 剛才我們讀的每一個詞語都是由不同的漢字組成的。努力構建新課程倡導的“自主、合作、探究”的學習方式。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解?！ 〖ぐl(fā)學生熱愛祖國語言文字、傳承祖國文化的信念與決心。表達了作者對漢字的無限鐘情和對祖國的無比熱愛?！ ±首x、體會、積累?！ 【毩?已經在課堂上完成了?！ 《?、完成書后練習。 第三課時 教學內容：復習鞏固，完成課后練習?！ ?2)說說第一句話的含義。(換成肯定句，老師滲透這叫反問句，表示肯定的意思?！ ?1)自由讀這一段，畫出自己不懂的詞語或句子?！ ?1)齊讀課文
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