【正文】 　　你知道“最可愛的人”指的是誰嗎？　　學(xué)一學(xué)：軍人的立正、敬禮、正步走　　第二講　　我國(guó)國(guó)防教育的法律、法規(guī)、政策　　一、法律法規(guī)　　《國(guó)防教育法》　　《國(guó)防教育法》由九屆全國(guó)人大會(huì)常委員會(huì)于2001年4月28日通過執(zhí)行。是中國(guó)共產(chǎn)黨締造和領(lǐng)導(dǎo)，以馬列主義、毛澤東思想武裝，為人民利益而戰(zhàn)和堅(jiān)持為人民服務(wù)的人民軍隊(duì)。當(dāng)前我國(guó)社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，但是，戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)仍然存在，而且是高科技戰(zhàn)爭(zhēng)?！　∪?、教學(xué)難點(diǎn)國(guó)防科技知識(shí)　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)　　多媒體輔助教學(xué)（說明：學(xué)生對(duì)于國(guó)防知識(shí)比較生疏，單一的知識(shí)介紹比較枯燥，利用多媒體教學(xué)，可以讓學(xué)生通過欣賞圖片、音像，使知識(shí)生動(dòng)形象，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教師要準(zhǔn)確概括比較抽象的一些術(shù)語，對(duì)出示的圖片做到胸有成竹，解說生動(dòng)形象）　　五、教學(xué)過程　　第一講　　國(guó)防的重要性　　一、戰(zhàn)爭(zhēng)與國(guó)防　　人類幾千年來的發(fā)展史，也是一部殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)史?！　×私馕覈?guó)法律法規(guī)中關(guān)于國(guó)防的規(guī)定。　　師生共同講述獎(jiǎng)?wù)卤澈蟮墓适?。　?四)紅星勛章：授予中國(guó)工農(nóng)紅軍有功人員的一種證章。在這次授勛中，共授予各種勛章１０萬余枚，獎(jiǎng)?wù)拢担度f余枚。這次授勛中共設(shè)立了八　　一、獨(dú)立自由、解放三種勛章和獎(jiǎng)?wù)?，其中各種勛章又分為　　一、二、三級(jí)，分別授予在中國(guó)工農(nóng)紅軍時(shí)期、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期參加革命戰(zhàn)爭(zhēng)的有功人員、在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期直接領(lǐng)導(dǎo)原國(guó)民黨軍隊(duì)起義的有功人員、對(duì)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)有功人員以及對(duì)和平解放西藏地區(qū)有功人員。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：　　一、導(dǎo)入新課談話：同學(xué)們，如果有一天你建功立業(yè)，為祖國(guó)做出了巨大貢獻(xiàn)，你最想得到的是什么？（學(xué)生交流）師小結(jié)：有一種獎(jiǎng)勵(lì)，不是金錢，不是豪宅，但他卻無尚榮耀，那就是獎(jiǎng)?wù)隆　?0和勛章。　　你還想設(shè)計(jì)出怎樣的艦艇？　　四、總結(jié)學(xué)習(xí)了本課，你有什么體會(huì)？　　五、課外拓展　　了解一下我國(guó)在艦艇制造方面的現(xiàn)狀?！　《⒅R(shí)簡(jiǎn)介：　　教師講解：軍艦也叫艦艇，是海軍的海上“戰(zhàn)車”，是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中獲得制海權(quán)的重要裝備?！　?　　講解裝甲車輛的發(fā)展史，請(qǐng)學(xué)生談?wù)劯惺堋！　《W(xué)習(xí)探索：　　教師講解裝甲車輛的特點(diǎn)、作用?！　∪?、課堂實(shí)踐故事會(huì)：講人民軍隊(duì)的動(dòng)人故事，談感受?！　〖ぐl(fā)學(xué)生熱愛人民軍隊(duì)的感情?！　　按蠹艺劇保耗惚容^熟悉哪個(gè)民族，給大家講講你對(duì)他們的了解。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)：教學(xué)過程：　　一、導(dǎo)入新課　　播放《愛我中華》歌曲，提問：你了解到什么？　　教師小結(jié)，交代本課所學(xué)。　　同桌相互說一說祖國(guó)的四大高原，四大盆地、三大平原、三大河流。（1）學(xué)生分組展示搜集的圖片?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)地形圖，祖國(guó)名勝風(fēng)光圖片（師生共同）?！　∪⒂^看圖片?！　∈侵笇?duì)來自空中或外層空間的飛行器進(jìn)行斗爭(zhēng)的措施和行動(dòng)，包括建立各種防空體系，進(jìn)行反空中偵察、反空襲作戰(zhàn)，實(shí)施對(duì)空隱蔽、偽裝、防護(hù)和消除空襲后果等?！　☆I(lǐng)空是指一國(guó)的陸地、領(lǐng)海上空。三是珍惜領(lǐng)海資源?！　∪魏瓮鈬?guó)船舶在中國(guó)領(lǐng)海航行，必須遵守中國(guó)有關(guān)法令，對(duì)違法者，中國(guó)政府有權(quán)采取一切必要措施?！　　吨腥A人民共和國(guó)領(lǐng)海毗鄰區(qū)法》規(guī)定：　　1）中華人民共和國(guó)的陸地領(lǐng)土包括中國(guó)大陸及其沿海島嶼、臺(tái)灣及其釣魚島在內(nèi)的附屬各島、彭湖列島、東沙群島、西沙群島、中沙群島、南沙群島以及其屬于中華人民共和國(guó)的島嶼。　　。　　韶關(guān)市曲江區(qū)大塘中學(xué)　　2017年9月18日　　5　　第6國(guó)防教育教案國(guó)防教育教案　　教學(xué)內(nèi)容：國(guó)防知識(shí)　　教學(xué)目標(biāo)：　　，知道“國(guó)防”的含義?！　≡趹?zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，我們一旦聽到防空警報(bào)，該怎么做呢?如果在學(xué)校聽到防空警報(bào)，首先保持冷靜，并勸同學(xué)不要驚慌，應(yīng)否聽從校長(zhǎng)和老師指揮，立刻停止上課，收拾書包，跟隨老師到指定地點(diǎn)隱蔽。一旦發(fā)現(xiàn)敵機(jī)來襲擊，《人　　4民防空委員會(huì)》將發(fā)出防空警報(bào)來通知和指揮人群。　　空襲是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的必勝手段，具有很大的殺傷性和破壞性?！　。鹤鳛樾W(xué)生如何理解保衛(wèi)祖國(guó)主權(quán)、領(lǐng)土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的意義?！　∷摹⒘私馕覈?guó)空軍現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生保衛(wèi)祖國(guó)主權(quán)領(lǐng)土完整，愛護(hù)和平，捍衛(wèi)和平的思想感情?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)新型武器出現(xiàn)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)樣式1999年北約空襲南聯(lián)盟　　三、反空襲策略　　空戰(zhàn)的成敗取決于雙方力量的對(duì)比，人的因素才是關(guān)鍵。(課件展示)。(2)破壞敵方重要軍事設(shè)施，削弱敵戰(zhàn)爭(zhēng)潛力?！　　＝虒W(xué)過程：　　一、創(chuàng)設(shè)情景，感受啟發(fā)?！　∪?、學(xué)生交流課前搜集的有關(guān)我國(guó)空軍現(xiàn)狀的材料，激發(fā)學(xué)生保衛(wèi)祖國(guó)主權(quán)領(lǐng)土完整，愛護(hù)和平，捍衛(wèi)和平的思想感情。師板書：雄鷹蛻變——人民空軍發(fā)展史。教學(xué)重點(diǎn)：　　了解人民空軍發(fā)展史，體會(huì)空軍事業(yè)發(fā)展的不易，感受人民空軍力量的強(qiáng)大?！　〗涣饔懻摚鹤鳛樾W(xué)生如何理解保衛(wèi)祖國(guó)主權(quán)、領(lǐng)土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的意義?！　。汉⒆觽?，想知道人民軍隊(duì)的第一架飛機(jī)的故事嗎？師板書：列寧號(hào)——人民軍隊(duì)的第一架飛機(jī)?！　?，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨思想情感，珍惜今天來之不易的幸福生活。感受我國(guó)的人民部隊(duì)是中華民族的強(qiáng)大后盾。教師講解。　?。洪_國(guó)大典上的空軍飛機(jī)。教學(xué)重點(diǎn)：　　了解開國(guó)大典空中檢閱式的基本情況，并了解當(dāng)時(shí)歷史。（簡(jiǎn)介兩段隱蔽戰(zhàn)線的歷史）　　四．教師介紹我國(guó)改革開放以來我國(guó)存在的安全隱患，號(hào)召大家提高警惕，時(shí)刻保護(hù)我們國(guó)家的安全！世界各國(guó)都非常重視國(guó)家安全工作，舉例說明。當(dāng)今世界，無論國(guó)家大小，國(guó)力強(qiáng)弱，都把維護(hù)本國(guó)國(guó)家安全擺在重要位置。無論是敵投的還是當(dāng)?shù)氐睦ハx、鼠類，都是生物戰(zhàn)劑傳播的媒介物，均能傳播多種疾病所以，平時(shí)對(duì)當(dāng)?shù)氐氖箢惡陀泻ハx也要經(jīng)常進(jìn)行滅殺，以減少戰(zhàn)時(shí)生物戰(zhàn)劑可能利用的傳播媒介防生物武器和防化學(xué)武器不同點(diǎn)是：、滅鼠，　　三、生物武器情況及與其它武器的比較　　“標(biāo)準(zhǔn)”生物戰(zhàn)劑有，黃熱病、委馬腦炎、炭疽桿菌、Q熱立克次體、肉毒桿菌毒素、葡萄球菌腸毒素、結(jié)核菌、傷寒菌、技天花病毒、鼠疫桿菌等　　%死亡率的成本，傳統(tǒng)武器為2000美元，核武器為800美元，化學(xué)武器為600美元，而生物武器僅為1美元生物武器的極端是基因武器，只需20克超級(jí)基因武器，就足以使60億地球人死于非命生物武器又叫“窮國(guó)的核武器”　　第十課：簡(jiǎn)易個(gè)人防護(hù)器材的制作　　教學(xué)目的：　　、防毒口罩的制作　　　　　　教學(xué)重點(diǎn)：　　簡(jiǎn)易個(gè)人防護(hù)器材中的防毒面具、防毒口罩的制作　　教學(xué)難點(diǎn)：　　簡(jiǎn)易個(gè)人防護(hù)器材中的防毒面具的制作　　教學(xué)方法與手段：　　利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué)　　教學(xué)過程：　　引言：　　作為普通老百姓，在戰(zhàn)爭(zhēng)中制式個(gè)人防護(hù)器材可能得不到，那么，是不是就束手待斃沒辦法進(jìn)行個(gè)人防護(hù)了哪？不是！我們可以自己動(dòng)手，用身邊一些易得的物品來制作簡(jiǎn)易個(gè)人防護(hù)器材，這些簡(jiǎn)易個(gè)人防護(hù)器材，也能起到很好的防護(hù)作用這節(jié)課就講《簡(jiǎn)易個(gè)人防護(hù)器材的制作》　　簡(jiǎn)易個(gè)人防護(hù)器材是指在缺少專用防護(hù)器材的情況下，利用手邊易得的材料，自己制作的個(gè)人防護(hù)器材簡(jiǎn)易防護(hù)器材的種類很多，下面介紹幾種主要器材的制作方法　　一、呼吸道防護(hù)器材的制作　?。ㄒ?防毒面具的制作　　簡(jiǎn)易防毒面具是由濾毒罐與防毒面罩相配合而成的，其制作步驟如下：　?。阂桌藁蛩芰巷嬃掀浚▋?nèi)徑和高大于10厘米生石灰、黏土、細(xì)鋸末、棉花、細(xì)鐵絲、醫(yī)用膠布、紗布、窗紗網(wǎng)、松緊帶、薄橡膠片、布帶、透明塑料薄膜等　　工具：剪刀、鉗子等　　　　將生石灰與黏土按1：1的比例混合均勻，加水制成綠豆大小的石灰土顆粒，陰干　　罐或瓶底均勻鑿滿3毫米左右的進(jìn)氣孔，用剪刀將罐口或瓶口剪成與自己口鼻部相適應(yīng)的形狀，以確保密合在接近嘴下方的罐或瓶壁上，開一個(gè)直徑為5毫米的呼氣口，并　　在外面用膠布貼上橡膠片（醫(yī)用手套的膠皮最好），再按紗網(wǎng)、紗布、鋸末、棉花、石灰土顆粒、棉花、紗網(wǎng)、鐵絲圈固定的順序裝濾毒罐再在罐口或瓶口貼上一圈膠布，加上四條固定帶，濾毒罐既做成了　　　　將選得的面罩材料按圖上的尺寸裁成罩體，用松緊帶做成T型頭帶（尺寸要經(jīng)過自己實(shí)驗(yàn)確定），把它的三個(gè)末端分別縫合在罩體與太陽穴和前額中央接觸的部位縫合前可在縫合部位先貼上膠布以保證縫合部位的牢固性然后將面罩下頜部位用膠布貼合好，并箍在濾毒罐上（具體位置經(jīng)自己試戴確定），這樣，防毒面具就做好了　　二、防毒眼鏡的制作　　防毒眼鏡用來防護(hù)眼睛不受有害物質(zhì)的傷害應(yīng)與防毒口罩或過濾罐結(jié)合使用也可用風(fēng)鏡、潛水鏡代替　　（制作過程看錄象）　　三、簡(jiǎn)易皮膚防護(hù)器材的使用　　當(dāng)敵機(jī)布灑毒劑、生物戰(zhàn)劑或放射性灰塵沉降時(shí)，可利用風(fēng)雪衣、皮茄克、塑料布、床單、帆布、毯子、大衣、被子、雨衣或雨傘等遮蓋身體通過受染地域時(shí)，為防止下肢受染，可穿上雨鞋、膠鞋、皮鞋，也可用塑料袋、塑料布等裹住腿腳手部可以用橡膠手套、皮手套、棉手套防護(hù)，也可用塑料袋、塑料布等包裹，使用個(gè)人簡(jiǎn)易皮膚防護(hù)器材要扎好三口，既袖口、領(lǐng)口、褲腿口　　第十一課：人防工程　　教學(xué)目的：　　　　　　，能自覺遵守紀(jì)律　　教學(xué)重點(diǎn)：　　使用人防工程應(yīng)注意的事項(xiàng)　　教學(xué)難點(diǎn)：　　人防工程的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及各部分的具體功能　　教學(xué)方法與手段：　　利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué)　　教學(xué)過程：　　引言：　　在美英聯(lián)軍對(duì)伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)中，雖然空襲中使用了精確制導(dǎo)導(dǎo)彈、重鎊炸彈、鉆地炸彈等高科技武器，但伊拉克的民防工程還是把　　人員的傷亡降到很低的程度在唐山大地震中，人防工程的損壞要比地面建筑輕的多人防工程是為保障戰(zhàn)時(shí)人員與物資掩蔽、人民防空指揮、醫(yī)療救護(hù)等而單獨(dú)修建的地下防護(hù)建筑對(duì)核武器、化學(xué)武器、生物武器和常規(guī)武器的打擊及地震等自然災(zāi)害都有較好的防護(hù)作用人防工程在戰(zhàn)時(shí)防空襲，平時(shí)可防一些自然災(zāi)害，還可將其做商場(chǎng)、倉(cāng)庫(kù)等，不僅有戰(zhàn)備效能，其經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益也很明顯　　一、人防工程的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及功能　　人防工程通常由口部和主體兩大部分組成　　　　口部也稱工程頭部，是主體與地表面的連接部分，主要包括出入口和防護(hù)措施等　　出入口是供人員和設(shè)備進(jìn)出的孔口，每個(gè)人防工程均有兩個(gè)以上的出入口，通常在主體的兩側(cè)在出入口處安裝有防護(hù)設(shè)施，主要有防護(hù)密閉、濾毒通風(fēng)、洗消、核化自動(dòng)報(bào)警控　　制和劑量監(jiān)測(cè)化驗(yàn)設(shè)施等，它們是人防工程內(nèi)掩蔽人員有效防護(hù)的物質(zhì)基礎(chǔ)　　防護(hù)密閉設(shè)施包括：防護(hù)門、防護(hù)密閉門、密閉門和防毒通道其作用是阻止染毒空氣經(jīng)出入口進(jìn)入人防工程　　濾毒通風(fēng)設(shè)施一般由進(jìn)風(fēng)消波設(shè)備、濾塵器、過濾吸收器、風(fēng)管、密閉閥門和風(fēng)機(jī)等設(shè)備組成濾毒通風(fēng)設(shè)施是人防工程防護(hù)設(shè)施的基本內(nèi)容，主要是起到濾除煙塵、毒霧和吸附毒劑蒸汽的作用，將凈化的清潔空氣由風(fēng)機(jī)通過管道送入人防工程內(nèi)室，供人員呼吸使用　　洗消設(shè)施包括洗消門、消毒藥品和洗消器材，對(duì)進(jìn)入人員進(jìn)行局部或全身洗消，避免將放射性灰塵、毒劑帶入人防工程內(nèi)，以確保人防工程內(nèi)人員的安全　　核化自動(dòng)報(bào)警控制設(shè)施是人防工程防護(hù)核武器、化學(xué)武器襲擊傷害的神經(jīng)中樞在遭到核武器、化學(xué)武器襲擊后，能自動(dòng)發(fā)出警報(bào)，并能自動(dòng)停止風(fēng)機(jī)、關(guān)閉閥門，從而阻止放射性灰塵和毒劑進(jìn)入人防工程內(nèi)部　　劑量監(jiān)測(cè)化驗(yàn)設(shè)施用于查明人防工程內(nèi)外的空氣、食物、水源等污染情況　　　　主體是人防工程的主要結(jié)構(gòu)，主要包括人員掩蔽室、衛(wèi)生、生活設(shè)備及附屬設(shè)施。各小組向全班介紹自己的討論結(jié)果，以及他們對(duì)教師所提問題的思考與回答。在孫武的指揮下，吳國(guó)打敗了楚國(guó)，并成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。　　【教學(xué)準(zhǔn)備】　　搜集有關(guān)介紹《孫子兵法》及其在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生巨大影響方面的資料。　　4．延伸活動(dòng)：回家觀看解放軍的電視。　?。?）是誰駕駛軍艦保衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)海？（出示穿海軍服裝的解放軍圖片）　?。?）是誰駕駛飛機(jī)保衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)空？（出示穿空軍服裝的解放軍圖片）　　師生共同小結(jié)三大兵種的特征?！　?．萌發(fā)尊敬、熱愛中國(guó)人民解放軍的情感；積極參加學(xué)習(xí)和慰問解放軍的活動(dòng)?！　〉谖迨粭l現(xiàn)役軍人，革命殘廢軍人，退出現(xiàn)役的軍人，革命烈士家屬，犧牲、病故軍人家屬，現(xiàn)役軍人家屬，應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)的尊重，受到國(guó)家和人民群眾的優(yōu)待。第十條全國(guó)的兵役工作，在國(guó)務(wù)院、中央軍事委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，由國(guó)防部負(fù)責(zé)。　　2．出示卡片：　　第三條中華人民共和國(guó)公民，不分民族、種族、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務(wù)依照本法的規(guī)定服兵役。從遼東半島的大孤山到海南島的三亞港，中國(guó)所有的港口、港灣、島嶼都遭到侵略者的蹂躪。　　六、課堂總結(jié)　　第三課　　保衛(wèi)祖國(guó)　　依法服兵役　　【教學(xué)目的】：　　1．認(rèn)識(shí)到公民自覺履行維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)的重要意義；通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解《中華人民共和國(guó)兵役》。②說出與是甘肅省相鄰的省份?！　?．師生合作找：家鄉(xiāng)甘肅省　　我國(guó)最北端、最南端、最西端所在的省級(jí)行政區(qū)。　?。?）分類數(shù)一數(shù)。教師指地圖，生先后答：雞的頭部，雞脖子，雞尾巴，雞肚子，雞腳。(背景音樂：《娃哈哈》)　　二、認(rèn)一認(rèn)我國(guó)行政圖?！　〉诙n　　我國(guó)的行政區(qū)　　【教學(xué)目標(biāo)】　?、倭私庾鎳?guó)的版圖，知道我國(guó)有34個(gè)省級(jí)行政區(qū)?！　∪?、引導(dǎo)學(xué)生回憶　　第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史（１８４０－１８４２），你們想想，難道英國(guó)人是正巧路過中國(guó)順便上岸才會(huì)引發(fā)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的嗎？當(dāng)然不可能，這之前，他們?cè)缫雅闪碎g諜來我國(guó)搜集情報(bào)了。　　大家一定都很喜歡看《００７》吧，杰姆斯邦德非?？?，他身手矯健，行為敏捷，每次都能出色的完成任務(wù)，是我們心中最完美的間諜（特工）?！　?，國(guó)際上一些反華勢(shì)力如：美國(guó)，臺(tái)灣等一些國(guó)家和地區(qū)企圖搞亂和分裂我們祖國(guó)的行為?！　∪?、思考題：　　用你自己的話說一說制作過程。　　制作尾翼?！　《?、新課講授。　　游戲的規(guī)則：口令難易程度大致相似；傳口令時(shí)應(yīng)悄悄耳語；在傳口令的過程當(dāng)中，所傳內(nèi)容不應(yīng)讓其他隊(duì)的隊(duì)員聽到?！　∠?qū)W生說明游戲方法：第一遍哨，隊(duì)長(zhǎng)到主持人處領(lǐng)口令?！　〗虒W(xué)過程：　　一、組織教學(xué)。　　繼續(xù)學(xué)習(xí)第二段歌詞。　　聽錄音范唱，使學(xué)生對(duì)歌曲有初步的聽覺。