四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文在天晴了的時(shí)候課件【三篇】-wenkub.com
2024-12-07 03:12 本頁(yè)面
【正文】 五、作業(yè) ?！ ??！ ∪⑵肺对?shī)句、練習(xí)背誦?！ 。烨缌?，除了可以看到潤(rùn)濕的小路、炫耀著新綠的小草、綻放的小白菊、自在閑游的鳳蝶兒，還可以看到怎樣的景象呢?請(qǐng)同學(xué)們一起讀一讀第三節(jié)?！ 熆偨Y(jié)：通過(guò)第一小節(jié)的學(xué)習(xí)，讓我們?cè)谟旰蟪跚缭谛街锌吹降拇笞匀坏拿利惥吧缟砼R其境，為什么作者能寫(xiě)出這么美的詩(shī)文? 生：詩(shī)人運(yùn)用了生動(dòng)的比喻、擬人的表達(dá)手法?！ ?4)鳳蝶在陽(yáng)光下煽動(dòng)它美麗的翅膀?！ ?3)天晴了，低垂了頭的小白菊小心地、緩緩地迎者陽(yáng)光，一瓣瓣地舒展綻開(kāi)，開(kāi)到極度。 師：雨后天空放晴，會(huì)讓人感覺(jué)清涼很多，雨水又像母親一樣滋潤(rùn)著萬(wàn)物，它也擁有如同母親一樣溫柔的情懷。(小路、小草、小白菊、鳳蝶……) ，讀一讀，結(jié)合詞語(yǔ)，想象畫(huà)面?！ Ｒ笞x通順。 (1)出示生詞，朗讀，識(shí)記。(出示課件)今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首他的詩(shī)歌《在天晴了的時(shí)候》?！ 煟耗阏媸羌?xì)心觀察的好孩子。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 通過(guò)有感情朗讀，逐層次理解重點(diǎn)字詞，關(guān)鍵句子，體會(huì)詩(shī)歌所包含的思想感情。 板書(shū)設(shè)計(jì)泥路:溫柔 小草:新綠 走走 小白菊:綻透 鳳蝶兒:閑游 1在天晴了的時(shí)候新陽(yáng) 溪水 看看暗綠 云 【篇三】四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《在天晴了的時(shí)候》課件 教學(xué)目標(biāo)： 、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，領(lǐng)悟泥人擬人的修辭手法在詩(shī)歌中的表達(dá)效果?！ ∷摹⒖偨Y(jié)全文 同學(xué)們，生活中處處都有美，我們只是缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 指名讀一讀?！ ⊥卣顾季S：你留心觀察過(guò)雨后天晴時(shí)的景象嗎?把你看到的、聽(tīng)到的說(shuō)一說(shuō)。因?yàn)椤?學(xué)生讀描寫(xiě)小路、小草、小白菊、鳳蝶兒的句子) 在讀了詩(shī)人描寫(xiě)天晴后的小路、小草、小白菊、鳳蝶兒的句子后，你們發(fā)現(xiàn)了詩(shī)歌在表達(dá)上有什么特點(diǎn)?(擬人) 1這樣寫(xiě)有什么好處呢? 1指導(dǎo)學(xué)生朗讀第一節(jié)?！ ↓R讀第一節(jié)，想象畫(huà)面?！ 〉诙n時(shí) 一、深入研讀，欣賞美景 自由朗讀詩(shī)歌的第一節(jié)，想一想文中描寫(xiě)了哪些雨過(guò)天晴的景物?用橫線把景物名稱(chēng)畫(huà)出來(lái)?！ ∪?、再讀課文 默讀全詩(shī)，想想課文哪些詩(shī)句寫(xiě)出了雨過(guò)天晴時(shí)的景物，邊讀邊畫(huà)出重點(diǎn)詞句。
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