幼兒園下學期教研工作計劃-wenkub.com
2024-12-07 03:11 本頁面
【正文】 (6)6月底畢業(yè)典禮，邀請父母觀看幼兒的精彩演出。 (2)4月清明，帶孩子到郊外進行踏春活動。 (3)以評選“優(yōu)秀辦公室”為契機繼續(xù)，形成身邊好事大家贊的良好氛圍，不斷激發(fā)先進、鼓勵先進、表彰和獎勵先進。小導(dǎo)游第四階段工作：優(yōu)秀小導(dǎo)游向客人老師介紹我們的幼兒園。 (3)通過“禮儀小導(dǎo)游”四個階段的活動，讓幼兒將禮儀變成一種行為習慣。大班下學期即將面臨著幼小銜接的問題，結(jié)合我園課題《新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化的實踐研究》的研究之際，我們大班組重點圍繞幼兒“學習禮儀”進行研究。 每個月進行相關(guān)的基本功練習。組內(nèi)教師選擇薄弱的或擅長的領(lǐng)域，通過集體對相關(guān)的理論學習的基礎(chǔ)上進行聽課、評課，大家互相學習、互相切磋，提高教師的教學水平。 “研”為導(dǎo)，結(jié)合大班年齡特點，針對《建構(gòu)式課程》做好課程審議，提高課堂教學質(zhì)量。通知、有關(guān)的理論學習都可以在群里進行。 “人”為本，加強年級組的創(chuàng)建，營造和諧團隊氛圍。 三、工作重點 “學”為先，加強學習，促使專業(yè)理論不斷充實和更新。上學期我們開展了多樣式的教研研究活動：教師掌握了目標的制定、環(huán)節(jié)的設(shè)計、如何進行評課等要領(lǐng)，使教師領(lǐng)悟到了選材和分析教材重要性，每位教師的教學組織能力都有一定的提高。借助對《新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化的實踐研究》的研究，繼續(xù)進行相關(guān)禮儀特色的教育。 開展家園合作研究，促進家園的更好配合。 觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。 (二)、開展各種活動，提高教育教學質(zhì)量 我園針對教師的年齡結(jié)構(gòu)特點，本學期以教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體，根據(jù)教師不同特點和需求，開展各項教研活動。 要求教師多閱讀《學前教育研究》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，認真作好
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