小學語文四年級生命生命說課稿-wenkub.com
2024-12-07 03:11 本頁面
【正文】 ）七、板書設計 生命生命飛蛾求生 生命有限瓜苗生長 珍愛生命靜聽心跳 價值無限 我在板書設計上力求做到簡單明了，重點突出，提綱攜領。（設計意圖：本環(huán)節(jié)通過教師的引導，讓學生通過讀、悟體會生命的頑強，作者用詞的準確，激發(fā)學生內心感悟生命的情感.）四、回歸整體，升華情感學到這讓我們回到第一段的的問題：生命是什么呢？請同學們拿起筆，用簡短的話語寫下你對生命的感悟，然后全班交流。（4）教師配樂范讀課文最后一段?！甭?lián)系實際理解“白白地糟?！鄙暮x。帶著對生命的敬畏，再讀課題，感嘆生命的頑強。進而回歸朗讀課題，感嘆要珍惜生命。要求：自由選擇文中的一個事例，和同桌合作學習：劃出最讓你倆感動的句子，把它推薦給大家，說說你倆從中讀明白了什么？（設計意圖：給學生充足的時間，帶著問題去讀課文。提示學生：邊讀書邊在腦海里浮現畫面是一種非常好的讀書方法。邊讀邊思考，想想作者用了哪三個具體的事例引發(fā)出對生命的思考？全班討論得出“飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳”三個事例。就是這樣一位從小病魔纏身，全身癱瘓的人，她忍著極大的痛苦，強烈的呼喊著——生命 ！生命?。R讀課題）
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