四年級(jí)下冊(cè)鯨第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文-wenkub.com
2024-12-07 03:09 本頁(yè)面
【正文】 讓我想起了昨天在網(wǎng)上看到一則“招聘啟事”，覺得挺適合你們的，便把它下載了下來(lái)，你們想讀讀嗎?(出示“招聘啟事”)大家課后設(shè)計(jì)解說(shuō)形式及解說(shuō)詞?！ 〔贾谜n外作業(yè)： 師：同學(xué)們，短短的四十分鐘就在謝老師與咱們五年甲班全體同學(xué)的愉快的學(xué)習(xí)聲中過(guò)去了，剛才，我們一起學(xué)習(xí)了鯨的進(jìn)化過(guò)程、類屬、種類及生活習(xí)性，你們還有哪些問題未解決嗎?因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，暫時(shí)不能解決了?！ ∈沉矿@人。蟹將軍言之有理，鯨不得不空嘆息了。鯨和蟹將軍發(fā)生了爭(zhēng)吵，蟹將軍說(shuō)出不準(zhǔn)他參賽的理由，鯨只好灰溜溜地游回去了。得到名次的，龍王將給予重獎(jiǎng)。)我們已經(jīng)知道了鯨的`進(jìn)化過(guò)程，還有哪些問題還未解決? 師：嗯，這些問題，請(qǐng)大家注意看。) 師：假如上午你回到家，當(dāng)你弟弟得知你學(xué)到《鯨》這一課時(shí)，她纏著你，要你扮演鯨講述你的演變過(guò)程，我當(dāng)成你的弟弟，你打算怎樣講? (有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生講述的情況進(jìn)行調(diào)控，如隨機(jī)進(jìn)行提問等?！ ■L具有哪些
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