北京版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文亡羊補(bǔ)牢教學(xué)教案三篇-wenkub.com
2025-11-27 02:59 本頁(yè)面
【正文】 總結(jié)學(xué)習(xí)寓言的一般方法：理解題意——理解內(nèi)容——聯(lián)系實(shí)際，體會(huì)寓意。在我們的生活或?qū)W習(xí)中，也常常發(fā)生類似的事。 板書(shū)：趕快． “從此”在這里是什么意思？指導(dǎo)學(xué)生用“從此”說(shuō)一句話?！ 煟涸谶@句話中，你能提什么問(wèn)題，引起大家的思考呢？ 學(xué)生①：他后悔什么？ 學(xué)生②：街坊勸告他什么？ 學(xué)生③：他修了什么？…… 師：此時(shí)，養(yǎng)羊人說(shuō)這句話是什么意思呢？這里有一道判斷題，大家來(lái)判斷養(yǎng)羊人是哪種意思。 指名表演這個(gè)片段，注意：可適當(dāng)增加一些內(nèi)容，如人物的心理活動(dòng)可通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)?！ 。?）指名讀第4節(jié)，評(píng)議。同 桌分角色朗讀?！ 。?）街坊是怎么勸的？指名讀，讀出勸告的語(yǔ)氣?！ 。?）理清這小節(jié)三句話之間的聯(lián)系，試背?！ 。?）“窟窿”就是——（洞）。 學(xué)習(xí)（1—4）自然段。注意：讀的時(shí)候要讀準(zhǔn)字音，讀通課文。牢：關(guān)牲口的圈，在課文中指羊圈?！ ⊥鲅蜓a(bǔ)牢 悔恨 海浪 接連不斷 鉆研 窟窿 鉆牛角尖 堵車 羊圈 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí) 狼狗 街坊 揭示課題：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)寓言故事《亡羊補(bǔ)牢》?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會(huì)寓意，并能聯(lián)系生活實(shí)際，談一談感想。篇三 教學(xué)目標(biāo)： 掌握本課生字，注意多音字“圈、鉆”的讀法和“窟窿”、“街坊”的輕聲讀法?！ ∽x課題，理解題意。聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)効捶?。） ?。ǎ叮?、能否從“后悔、接受、再也”這幾個(gè)詞悟出這則寓言要告訴我們的道理？ 五、 體會(huì)寓意。（教學(xué)雙重否定句式?！ G羊后，養(yǎng)羊人又是怎么想、怎么做的？自由讀第5節(jié)，劃出有關(guān)句子。分角色朗讀?！ 〗址坏膭裾f(shuō)可以看出什么呢？引導(dǎo)評(píng)議，齊讀。 由讀課文，注意讀的時(shí)候要讀準(zhǔn)字音，讀通課文?！ ⊥觯簛G失。師板課題：《亡羊補(bǔ)牢》?！ 〗夤适聝?nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理。（本義，引申義） 所以，“亡羊補(bǔ)牢”后面往往跟著一句話——“未為遲也”。聯(lián)系自己的生活實(shí)際，談?wù)効捶?。 ?。?）理清句與句之間的聯(lián)系，背誦第5節(jié)?！ 。?）指導(dǎo)讀這句話，讀出他的后悔之情。 討論交流 ?。?）養(yǎng)羊人是怎么做的？出示投影，看圖說(shuō)話?！ 。?）齊讀第4節(jié)?！ 。?）老師說(shuō)提示語(yǔ)，學(xué)生試背對(duì)話?！ 。?）可養(yǎng)羊人呢？指名讀，評(píng)議。（指導(dǎo)方法） 街坊勸告，他不聽(tīng)?！ 。?）齊讀這句話?！ 〖w交流 羊圈破了個(gè)窟窿。注意：讀的時(shí)候要讀準(zhǔn)字音，讀通課文。亡：丟失。 教學(xué)重點(diǎn)
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