北師大版六年級統(tǒng)計教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2025-11-27 02:55 本頁面
【正文】 (2)根據(jù)圖表,獨立回答問題,然后全班匯報、交流讀懂表格,分別求出這些數(shù)據(jù)的平均數(shù),并能正確地解答問題。主要是對平均數(shù)進行練習(xí),先讓學(xué)生獨立審題,再解答,然后全班反饋交流,說說自己的算法。(課件）（1）談話:對照上面的知識結(jié)構(gòu)表,請同桌討論一下,三種設(shè)計圖有什么相同點和不同點？（2）師:我們要根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖。(教師根據(jù)學(xué)生的回答進行歸納、整設(shè)計意圖:大膽放手讓學(xué)生自己學(xué)習(xí),運用多種形式和手段,引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去認識世界,認識人與人、人與自然人與社會的關(guān)系。我們班要和希望小學(xué)的六(1)班建立手拉手班級,怎樣向他們介紹我們班的一些情況呢?(指名回答)設(shè)計意圖:新課開始,教師就通過師生談話的形式,從學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與主動參與的意識為全課的教學(xué)創(chuàng)造良好
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