北師大版六年級統(tǒng)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫
【正文】 計(jì)活動:在剛才的統(tǒng)計(jì)活動中,我們都做了些什么?你能按順序說一說嗎?師:提出問題—收集數(shù)據(jù)—整理數(shù)據(jù)—分析數(shù)據(jù)—作出決策。我們班要和希望小學(xué)的六(1)班建立手拉手班級,怎樣向他們介紹我們班的一些情況呢?(指名回答)設(shè)計(jì)意圖:新課開始,教師就通過師生談話的形式,從學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與主動參與的意識為全課的教學(xué)創(chuàng)造良好的開端.:先獨(dú)立列出幾個你想調(diào)查的問題。(課件）（1）談話:對照上面的知識結(jié)構(gòu)表,請同桌討論一下,三種設(shè)計(jì)圖有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？（2）師:我們要根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。(2)根據(jù)圖表,獨(dú)立回答問題,然后全班匯報(bào)、交流讀懂表格,分別求出這些數(shù)據(jù)的平均數(shù),并能正確地解答問題。主要是對平均數(shù)進(jìn)行練習(xí),先讓學(xué)生獨(dú)立審題,再解答,然后
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