高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)研讀心得-wenkub.com
2024-12-07 02:30 本頁面
【正文】 總而言之，教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)更好的體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新課程理念，我們需注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)，落實(shí)主干核心知識(shí)，注重地理圖表資料的分析應(yīng)用，把更多的社會(huì)實(shí)例、生活實(shí)際的應(yīng)用于地理學(xué)習(xí)中，將地理學(xué)科特色與學(xué)科核心素養(yǎng)緊密結(jié)合，關(guān)注地理學(xué)科思維品質(zhì)、地理實(shí)踐力等，真正地啟發(fā)思維、啟迪智慧，提升地理學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)生參與課堂的形式，如：課前展示、問題探究等。從知識(shí)掌握的角度來看，自主更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，也能提升課堂的效率?！迸d趣是意識(shí)的 “內(nèi)動(dòng)力”，它能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性，促進(jìn)學(xué)生積極、主動(dòng)地，滿腔熱情地理解和掌握新的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)這節(jié)課時(shí)，可以借助視頻、圖片等多媒體資源，輔助學(xué)生理解、認(rèn)知，構(gòu)建知識(shí)體系。學(xué)科知識(shí)是形成學(xué)科核心素養(yǎng)的載體，知識(shí)的學(xué)習(xí)提升、轉(zhuǎn)化為學(xué)科核心素養(yǎng)。我們只有對(duì)這些內(nèi)容研究透徹，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)備考的環(huán)節(jié)中
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