部編版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第9課古詩(shī)三首課文原文及教案-wenkub.com
2024-12-07 02:09 本頁(yè)面
【正文】 (課件出示《雪梅(二)》) 2．課后收集描寫(xiě)雪與梅的古詩(shī)?！ ?．這首詩(shī)寫(xiě)雪與梅的古詩(shī)不僅向我們展示了雪與梅互相映襯的美景，還告訴我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理?！ ?3)顏色潔白是雪的長(zhǎng)處，是梅花的短處；而怡人的清香是梅花的長(zhǎng)處，卻是雪的短處。指名讀注釋。(課件出示：人們把雪稱(chēng)為報(bào)春使者) 2．在冬天，我們總要提到一種植物，它就是梅花?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)?！ ∷?、小結(jié)學(xué)法 初讀，讀準(zhǔn)讀通；再讀，了解大意；三讀，理解句意；四讀，體會(huì)情感；五讀，想象情境?！ ∪?、匯報(bào)交流，深入感悟 1．小組匯報(bào)?！ M看/成嶺/側(cè)/成峰，遠(yuǎn)近/高低/各/不同。(板書(shū)：題西林壁) 2．誰(shuí)來(lái)說(shuō)了你對(duì)蘇軾相關(guān)情況的了解?！ ?．理解詩(shī)句的含義，能與他人交流自己的感受。第一句，平緩，輕柔；第二句，驚嘆；后兩句贊美) (6)大家看著畫(huà)面，聽(tīng)著音樂(lè)再次齊聲讀一遍?！ ?4)看同學(xué)們讀得熱火朝天，我心里直癢癢，誰(shuí)來(lái)和老師比試讀一讀。) 4．最后一句詩(shī)用了兩個(gè)比喻，它們分別是把什么比作什么？你們能說(shuō)出來(lái)嗎？ 師指點(diǎn)：把月亮比作弓，把露水比作晶瑩發(fā)亮的珍珠。 似：好像?！ ?．多媒體出示前兩句：“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。你們相信嗎？想知道他是誰(shuí)嗎？他是怎樣講的呢？ 2．觀看多媒體(走進(jìn)作者及課文內(nèi)容)，了解詩(shī)人及作詩(shī)背景?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：了解詩(shī)意，體會(huì)古詩(shī)的意境?！ 〗虒W(xué)時(shí)間： 3課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．正確認(rèn)讀、書(shū)寫(xiě)本課的生字、詞語(yǔ)?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞古詩(shī)，積累古詩(shī)中的名句?！ ?．引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多媒體，反復(fù)誦閱讀古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)的意境，了解詩(shī)歌的意思?！ ?．結(jié)合生活事例，說(shuō)說(shuō)你是怎么理解“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。所以，它象征著不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神品質(zhì)。詠梅》，我們一起來(lái)欣賞。這是因?yàn)檠┲杏辛嗣坊?，就透露出春的信息；梅花因在雪中開(kāi)放更顯示出不畏嚴(yán)寒的高尚品格。（課件出示23） 師：這首詩(shī)的作者是盧鉞，是宋朝人。正如《千字文》中所讀到的；“罔談彼短，靡恃己長(zhǎng)。梅花雖然沒(méi)有雪花那樣晶瑩、潔白，但是雪花卻少了梅花的一股幽香?！ ?。 。 ?！ ?，注意節(jié)奏?！ ?，有讀得不正確的請(qǐng)告訴他。（教師板書(shū)：《雪梅》） “雪梅”就是雪中的梅花。 師：你知道這是什么花嗎？那你知道這種花在什么時(shí)節(jié)開(kāi)嗎？ 生答：梅花 師：說(shuō)得對(duì)！這是梅花，在冬天開(kāi)放，很美麗。也就是人們常說(shuō)的“*者迷，旁觀者清”。你們說(shuō)，你們能不能把作者那贊美之情用優(yōu)美的嗓子朗讀出來(lái)？好，現(xiàn)在讓我們用自己喜愛(ài)的方式朗讀這首古詩(shī)。（課件出示18）（教師板書(shū)：遠(yuǎn)近高低）（教師板書(shū)：千姿百態(tài)） ?。簭倪@兩句詩(shī)中，你知道為什么廬山在蘇軾的眼中，會(huì)有怎么多種變化嗎？ ?。ㄌK軾站在不同的地方，從不同的角度觀察廬山）（教師板書(shū)：從不同角度觀察） ?。簩?duì)，我們站在不同的角度，看到的景物是不同的。本文是蘇軾在被貶途中經(jīng)過(guò)廬山時(shí)寫(xiě)下的五首游記詩(shī)之一。 三、學(xué)習(xí)古詩(shī)《題西林壁》 ?。ㄒ唬┙庠?shī)題，知作者 ?。赫?qǐng)結(jié)合課文的注釋?zhuān)斫庖幌卤驹?shī)題目的意思?！ 熬?、降、騷、遜、輸”（課件出示14） “降”和“遜”是翹舌音?！ 〗叹邷?zhǔn)備 課件 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、談話(huà)激趣 同學(xué)們，我們知道，古詩(shī)語(yǔ)言精煉，意境深遠(yuǎn)，是悠久的中華文化瑰寶之一?！ “鍟?shū)設(shè)計(jì)： 《暮江吟》 白居易 露水 月亮 景色 美麗 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 。（課件出示9） 師：詩(shī)人白居易離開(kāi)京城到杭州任職，這一路上他的心
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