部編版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文ao-ou-iu教案及反思-wenkub.com
2024-12-07 02:09 本頁(yè)面
【正文】 這個(gè)“找朋友”的游戲孩子們挺感興趣，參與積極性很高，我還教給學(xué)生一首兒歌“i在前u在后iuiuiu”，“u在前i在后uiui”?！ ∑鋵?shí)，想要區(qū)分復(fù)韻母iu和ui的辦法是從發(fā)音入手，只要學(xué)生掌握了正確的發(fā)音，就不會(huì)將它們混淆了。特別是將這兩個(gè)韻母和聲母相拼時(shí)，學(xué)生就更容易混淆了，拼讀起來(lái)很成問(wèn)題?！ ?，采用多樣化的教學(xué)方法，使學(xué)生在反復(fù)認(rèn)讀中牢固地掌握復(fù)韻母的準(zhǔn)確拼讀。反思一 。（以詞語(yǔ)為單位，做到詞語(yǔ)連讀） 5．有感情地朗讀兒歌，問(wèn)：你也和大公雞一樣有禮貌嗎？你是怎么做的？ 6．課后能夠背誦兒歌。 五、看圖拼讀音節(jié) 1．看插圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫的是什么？他們?cè)诟墒裁?？你能看圖說(shuō)幾句話嗎？ 2．拼拼讀讀圖下面的音節(jié)，（自由讀、指名讀、齊讀）連成句子讀一讀，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓。如拿到shǒu biǎo的同學(xué)說(shuō)：“我要買手表?！ ∪?、學(xué)習(xí)帶有ao ou iu的三拼音音節(jié) 1．jqx要想和a做朋友，都要誰(shuí)做“中間人”？（介母i） 用翻板卡片練習(xí)jqx與a構(gòu)成的三拼音?！ 《?、拼讀ao ou iu構(gòu)成的音節(jié) 1．用翻板卡片復(fù)習(xí)ao ou iu構(gòu)成的音節(jié)?！ ?．能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀。 2．打亂次序讀帶調(diào)的ao ou iu。 iǔ，他是我的好朋友?！ 。?）告訴學(xué)生iu的聲調(diào)標(biāo)在u上，指定一位學(xué)生上臺(tái)標(biāo)聲調(diào)。u（慪氣） 3．教學(xué)復(fù)韻母iu （1）看插圖：圖上畫著誰(shuí)在干什么？（人們?cè)谟斡境乩镉斡?。） ?。?）教
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