蘇教版新編三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-wenkub.com
2024-12-07 01:39 本頁(yè)面
【正文】 鼓勵(lì)有創(chuàng)意閱讀激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維?！闭?qǐng)結(jié)合上下文或生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)!(想一想“健康的”“漂亮的”景象是怎樣的畫(huà)面?) 想象訓(xùn)練：是凡在太陽(yáng)下都是健康的，漂亮的!這里有花有()，有()有()，有()有()……熱鬧非凡，充滿生機(jī)和活力!拍一拍()!聽(tīng)一聽(tīng)()! 從作者的描繪中你感悟到了什么?你能把對(duì)大自然的熱愛(ài)之情讀出來(lái)嗎? (三)學(xué)習(xí)第五自然段?！ ∽杂勺x13自然段，用()畫(huà)出描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)從這些描寫(xiě)中你感受到了什么?(提示：可以用概括性的詞語(yǔ)標(biāo)注在書(shū)上)你能把它的美讀出來(lái)嗎?(練習(xí)讀——指生讀——品讀——賽讀) 作者除了細(xì)致描寫(xiě)了昆蟲(chóng)的色彩美以外，有沒(méi)有寫(xiě)它們的聲音和形態(tài)呢?請(qǐng)你找一找，讀一讀，說(shuō)一說(shuō)你從中感悟到了什么?你能有感情地讀出來(lái)嗎? (二)學(xué)習(xí)第四自然段。 整體感知?！ 〕鍪旧衷~認(rèn)讀。請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題——鄉(xiāng)村里的大花園?！ ∏楦?、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，以及對(duì)大自然的探究欲望?！ ≌n后閱讀《閱讀》中的相關(guān)文章?！ 《?、積累運(yùn)用?！ 〕鍪咀挚ǎJ(rèn)讀生字?！ ≌n文中有哪兩句話幾乎是一樣的，動(dòng)筆畫(huà)一畫(huà)，想一想：這是不是重復(fù)了，說(shuō)說(shuō)你的理解?！ ?1)學(xué)生自讀課文，邊讀邊想象課文描寫(xiě)的畫(huà)面?！ ⊥阑蚯昂笞阑プx互聽(tīng)，指出對(duì)方的不足。) 齊讀課題，質(zhì)疑：看到題目你有哪些問(wèn)題?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生正確流利有感情地朗讀課文的能力?！ ?1)重點(diǎn)讀老奶奶話，體會(huì)她內(nèi)心活動(dòng)?！ W(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)部分?！ ≈该首x課文?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn)：在誦讀過(guò)程中展開(kāi)想像，感受春天的美好?！ ∥?、布置作業(yè) 書(shū)寫(xiě)本課生字新詞?！ 〗涣髯R(shí)字方法?！ ∪帻R讀?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn)：掌握生字新詞，做好摘錄筆記。 在誦讀過(guò)程中展開(kāi)想像，感受春天的美好?！ ∥?、激情小結(jié) 三年級(jí)語(yǔ)文教案3 《綠手指》 教學(xué)要求 學(xué)會(huì)本課生字及其的詞語(yǔ)，規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)生字?！ ∪谌腴喿x感受，有感情地朗讀重點(diǎn)句?！ ≌n件出示：第一組：絢麗的朝霞、明潔的絲綢、裊裊炊煙、 第二組：草如茵、柳如眉、如霧如煙 第三組：應(yīng)和、低語(yǔ)、談心、催促 二、精讀感悟 用心地去讀這幾個(gè)詞語(yǔ)，就能讀出它的畫(huà)面，讀出它的色彩，讀出它的感情……同樣的，用心地去讀文章的每一句話，也能讀出很多的感受?！ ∽衷~檢測(cè) 默讀課文，讀完后想一想：三月桃花水給你留下了什么印象? 完成書(shū)后思考題，把握文章結(jié)構(gòu) 一方面寫(xiě)聲，三月桃花水是春天的豎琴?！ 〉谝徽n時(shí) 一、課題導(dǎo)入，了解“桃花水”?！ ≌n外閱讀一篇童話作品，要求做好讀書(shū)筆記。) 我們經(jīng)?？吹浇诸^行乞的人，面對(duì)他們的“可憐相”，也許你曾有過(guò)同情他的舉動(dòng)?！ W(xué)生提出疑難問(wèn)題，
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