蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊教案例文-wenkub.com
2024-12-07 01:39 本頁面
【正文】 有圓括號的要先算圓括號里的?！ 。人愠?、除，再算加、減。109=109128+()=2987 括號里的數(shù)該如何求? ?。簩嶋H運用 小胖和小巧在游泳館練習(xí)游泳。14=4284247。12個月=平均每月要繳的元數(shù) 1224247。 教學(xué)用具： 教學(xué)課件 教學(xué)過程： 一、新課導(dǎo)入 水對我們?nèi)祟悂碚f非常重要，世界的個別地區(qū)已經(jīng)開始缺水，我們?yōu)榱斯?jié)約水源，大家應(yīng)該從小行動起來，養(yǎng)成人人節(jié)約用水的習(xí)慣，你看小胖家行動的如何? 二、新課探究 (一)探究一 小胖的想法和我們是一樣的，他決定從身邊的小事的做起，節(jié)約用水?！ ?。同桌互讀。 ?、莅凑_的讀法師生品讀?！ 、侔鍟?5000300?！ 、谝龑?dǎo)觀察6407000與24960000的相同點與不同點?！ 〔煌c：萬級的數(shù)要在后面加讀一個“萬”字?！ ”容^24960000與24960000在數(shù)位上的區(qū)別?！ ?3)萬級包括哪幾個數(shù)位? 二、探索交流解決問題 萬級的數(shù)的讀法?！ ⊥ㄟ^具體的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生對大數(shù)的感受、發(fā)展學(xué)生的數(shù)感?！ 【毩?xí)讀數(shù)，使學(xué)生理解萬級的數(shù)的讀法與個級的數(shù)的讀法的聯(lián)系與區(qū)別。() (2)線段的一端能無限延長?！ W(xué)生操作體會。(錯) 第三關(guān)：試一試畫直線?！ ?四)綜合運用，感知提升 師：今天我們認識了直線、射線、線段3位好朋友，下面讓我們和它們一起來玩玩闖關(guān)游戲，好嗎? 第一關(guān)：猜謎語，打一線的名稱?！ ≌n件演示： (4)找直線 師：實際上在生活中根本不存在真正的直線，比如當(dāng)一條筆直的馬路一眼望不到頭向兩端直直的無限延伸時才可以把它近似的看作一條直線。 師：誰有不同的想法?追問：點A、點B是直線的端點嗎?為什么? 引導(dǎo)學(xué)生在辯論中明確： (3)尋找射線 師：想一想，在生活中見到過哪些物體發(fā)出的射線? 引導(dǎo)學(xué)生說出：激光、探照燈、紅外線、太陽、燈泡等?！ 煟簞偛拍阍诋嬌渚€時遇到了哪些困惑?又是怎樣解決?讀射線呢? 引導(dǎo)學(xué)生在辯論中明確： 同位互動，指2個生匯報。 追問：你認為誰畫的對?為什么?不加兩個端點行嗎?兩個端點的作用是什么?你認為畫線段時要注意哪幾點? 強調(diào)線段的方向可以自由調(diào)整。 教學(xué)重點： 認識、區(qū)分線段、射線與直線。會用字母正確讀出線段、射線與直線。第14題。讀一個0?！ ∥覀儗W(xué)校有500多人?！ ⊥ㄟ^這組練習(xí)請你為自己打分?！ ?5)請你對自己評價一下，是否是一個好老師?！ 、苷?wù)勀銓?shù)級的認識。 內(nèi)容：判斷題： (1)萬級的計數(shù)單位是萬位、十萬位、百萬位、千萬位。培養(yǎng)學(xué)生對大數(shù)的數(shù)感和分析判斷的能力。 五千零四八千九百六千三百四十三、八千零六十八，九千零一 寫數(shù)的方法是什么? 這節(jié)課我們賴學(xué)習(xí)：億以內(nèi)數(shù)的讀寫法(板書課題) 二、探究新知： 例2讀出下面各數(shù) 千百十萬千百十個 萬萬萬 位位位位位位位位 2496 24960000 6407000 85000300 讀作：_______ 學(xué)生自己試讀，討論怎么讀? 問：1)含兩極的數(shù)怎么讀? 2)萬級數(shù)的讀法與個級數(shù)的讀法有什么聯(lián)系和區(qū)別。蘇教
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