口語交際習(xí)作一教學(xué)設(shè)計(jì)3篇-wenkub.com
2024-12-07 01:22 本頁面
【正文】 五、總結(jié) 祝你們的心愿早日實(shí)現(xiàn)?！ 。?、學(xué)生讀教材第三自然段，初步感知信封的寫法。 ?。?、教師評(píng)改后小結(jié)作文情況?！ 。ǎ矗诺母袷秸_?！ ∪⒔涣髻p析，學(xué)會(huì)評(píng)改 ?。薄⒔處煾鶕?jù)巡視時(shí)的觀察，讓幾個(gè)學(xué)生讀習(xí)作草稿，全班同學(xué)評(píng)改?！ 。?、學(xué)生自讀教材第二自然段?！ 。ǎ常┟鎸Σ煌貐^(qū)的小伙伴，根據(jù)自己現(xiàn)有的條件，我們可以為對方做些什么呢？學(xué)生自由交流。教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)并板書。 ?。ǎ保┠阏J(rèn)為可以通過什么形式來增進(jìn)和小伙伴的了解？ ?。ǎ玻┻h(yuǎn)方的小伙伴雖然和我們同在一片藍(lán)天下，可是他們中還有很多人不能像我們這樣享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，有的甚至因?yàn)榧彝ヘ毨ФW(xué)，我們可以怎樣幫助他們？ 相信大家一定都有自己的想法和見解，請大家先在組內(nèi)商量和交流?！ “鍟翰邉潯笆掷帧被顒?dòng) ２、要和遠(yuǎn)方的小伙伴心手相牽，我們首先要做的準(zhǔn)備工作是什么？ 根據(jù)學(xué)生的回答板書：建立聯(lián)系 ３、遠(yuǎn)方的小伙伴和我們相隔遙遠(yuǎn)，千山萬水把我們阻隔，不過現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)這么發(fā)達(dá)，我們總會(huì)有很多辦法和他們建立聯(lián)系的，好好想一想，把你的辦法告訴大家?！ 。?、懂得在信中有條理地書寫內(nèi)容，并寫出真情實(shí)感。] 口語交際習(xí)作一教學(xué)設(shè)計(jì)篇3 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教材五年級(jí)下冊“口語交際 ?、莶皇褂盟芰洗?，自覺抵制白色污染?！ 、俟?jié)約每一張紙。] 組內(nèi)交流討論（二）：“怎樣珍惜資源” 學(xué)生展開積極討論，認(rèn)真聽取別人的意見?！ 、冉處煶鍪臼占年P(guān)于全球生態(tài)環(huán)境狀況和我國生態(tài)環(huán)境狀況的幾個(gè)數(shù)字： 見資料?！ ∈痉稁?dòng)，交流評(píng)價(jià) ⑴每一組推薦一名學(xué)生向全班匯報(bào)?！ 評(píng)：通過閱讀學(xué)習(xí)提示，明確口語交際的要求，學(xué)生的審題能力得到了提高。今天，我們就一起來說說如何珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的問題?！ ≌n前準(zhǔn)備 教師：準(zhǔn)備關(guān)于全球生態(tài)環(huán)境狀況的數(shù)字和我國生態(tài)環(huán)
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