【正文】 　　(3)、鼓勵(lì)個(gè)別膽小的幼兒大膽進(jìn)行裝飾。(綠的、黃的)　　讓幼兒感知水果的不同顏色　　二、操作體驗(yàn)　　教師講解制作方法：　　(1)、把皺紙做的小圓團(tuán)，貼到水果的身上。（師生一起總結(jié)）　　小朋友以后也要注意，可不能像尼尼一樣不講衛(wèi)生羅！馬上我們就要來(lái)吃水果了，阿姨已經(jīng)幫我們的水果洗干凈了，寶寶記得要把小手洗得干干凈凈哦！　　秋天的水果教案15活動(dòng)目的：　　感知水果的不同顏色，大膽進(jìn)行表述?！　⌒〗Y(jié)：水果外面有很多農(nóng)藥，需要洗掉。　　小結(jié)：手上有很多的細(xì)菌，不洗手吃東西，會(huì)把細(xì)菌吃到肚子里，引起腸胃炎。　　教師邊放課件邊講故事《干凈的水果真好吃》。）猜出后的同時(shí)并說(shuō)說(shuō)各種水果的味道、吃法和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?！　。ǔ鍪拘『锖蜕衩卮煟喊俟麍@里有許多果樹(shù)，那里的水果都成熟了，可多啦！小猴尼尼最?lèi)?ài)吃水果了，這不，他采了些水果，都藏在袋子里了，我們來(lái)猜猜它都采了哪些好吃的水果呢？　　(1)請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)摸一摸，并猜是什么水果.　　師：請(qǐng)你來(lái)摸一摸，這個(gè)水果是什么形狀的？摸上去是軟軟的還是硬硬的？你猜猜是什么水果？（拿出來(lái)看看）這個(gè)水果你吃過(guò)嗎？該怎么吃？是什么味道的？　　(2)再請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)摸，說(shuō)出形狀、顏色讓其他人猜。　　秋天的水果教案14活動(dòng)目標(biāo)：　　，知道水果有營(yíng)養(yǎng)，對(duì)身體有好處。此環(huán)節(jié)，我將水果裝于一只布袋中，讓幼兒蒙住眼睛后伸進(jìn)一只手進(jìn)行摸索，并回答摸到了什么水果，然后拿出來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證，看回答得是否正確?！　〉诙h(huán)節(jié)：游戲“摸水果”。這里都有哪些水果呢？它們都是什么樣子的？讓幼兒找一找蘋(píng)果與桔子的不同，告訴老師你是怎么找到的？蘋(píng)果是圓形的，桔子也是圓圓的；蘋(píng)果是紅色的，桔子是黃色的。　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　蘋(píng)果、桔子等水果實(shí)物，削成塊的水果若干和裝水果的袋子?！　』顒?dòng)目標(biāo)　　通過(guò)觀(guān)察、觸摸、品嘗等方法感知蘋(píng)果、桔子的特征。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒始終積極主動(dòng)，感知能力、操作能力和思維能力均得到了鍛煉?！　。?）水果魔箱的出現(xiàn)，把幼兒的積極性提升一個(gè)高度?！　』顒?dòng)過(guò)程　　一、教師將水果放在神秘袋，幼兒蒙眼睛，伸手在袋中摸水果進(jìn)入主題?！　』顒?dòng)目標(biāo)　　喜歡水果，能正確說(shuō)出幾種常見(jiàn)水果的名稱(chēng)，了解其形狀特征，并感知水果的多樣性?！　∏锾斓乃贪?2設(shè)計(jì)背景　　秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，秋天的果園更是一派美麗的景象，成熟的水果掛滿(mǎn)枝頭，散發(fā)著誘人的香味?！　∥濉⒎窒砘顒?dòng)　　盤(pán)子里還有好多好吃的水果，小朋友把它們送給小班的弟弟妹妹嘗一嘗吧?！　∧愫褪裁此坏呐笥眩鞘裁礃拥?？　　還有誰(shuí)知道長(zhǎng)的什么樣？是怎么知道的？　　四、嘗一嘗，進(jìn)一步感知水果的特征，鼓勵(lì)幼兒要多吃水果　　老師把剛才摘下來(lái)的水果送到廚房請(qǐng)阿姨做成了漂亮的水果拼盤(pán)，你們想吃嗎？　　我們先來(lái)看看盤(pán)子里有什么水果　　3?！　〔乱徊旅降氖鞘裁?？你是怎么知道的？　　二、認(rèn)識(shí)秋天的水果　　老師現(xiàn)在要去果園摘水果了，你們想和老師一起去嗎？　　我們來(lái)看看果園里都有哪些水果吧（果樹(shù)上貼上各種水果，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)都有什么水果）　　老師現(xiàn)在要摘水果了，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)老師摘了什么水果？（老師邊摘水果邊引導(dǎo)幼兒說(shuō)水果的名稱(chēng)）水果太多了，老師的手都拿不下了，我給自己準(zhǔn)備了一個(gè)袋子，我要把水果裝進(jìn)袋子里去（把4種水果裝進(jìn)卡片袋）袋子裝不下了，剩下的水果我們下次再來(lái)摘吧（讓幼兒明白卡片袋只能裝4種水果）　　我們一起用好聽(tīng)的方法來(lái)說(shuō)一說(shuō)老師摘了那些水果（教師一邊拍手一邊說(shuō)“摘了xx，摘了xx”），說(shuō)2。每人自帶水果一個(gè)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　布袋一個(gè)，柿子、香蕉、蘋(píng)果、彌猴桃等?！　⊥ㄟ^(guò)各種感官分辨不同的水果，喜歡吃水果。你們要用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀(guān)察，去發(fā)現(xiàn)，然后告訴老師介紹給小伙伴們，好嗎？　　四、動(dòng)手實(shí)踐。（音樂(lè)）寶貝們跳的可真美，快回到自己的位置休息下吧?！　‖F(xiàn)在讓我們看看它們都是什么形狀的？動(dòng)手摸一摸，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？　　這么多的水果，它們是什么味道的？它們有酸的，有甜的。　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、激趣?！　』顒?dòng)難點(diǎn)：　　水果的異同?！　∏锾斓乃贪?0活動(dòng)目標(biāo)：　　通過(guò)觀(guān)察、觸摸、品嘗等方法，充分感知各種水果的外形特點(diǎn)及味道，從而比較水果的異同。引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)思考：水果可以怎么吃？　?。?）師：請(qǐng)小朋友想想你吃過(guò)什么水果，這些水果是怎么吃呢？（幼兒回答）（2）師小結(jié)：對(duì)了，水果可以剝皮吃，可以洗干凈連皮一起吃，也可以用刀切開(kāi)吃，還可以做水果沙拉，榨果汁?！　煟含F(xiàn)在我們開(kāi)始游戲?！　煟旱纫幌挛覀円黄饋?lái)玩游戲判斷”它是秋天的水果嗎？”老師播放圖片，等一下請(qǐng)小朋友判斷，如果是秋天的水果就拍手表示，如果不是秋天的水果就把手藏在背后?！　??！　?。（幼兒交流討論）3。師：前幾天小朋友和爸爸媽媽一起去調(diào)查了秋天都有哪些水果，等一下請(qǐng)小朋友一起分享交流你們的調(diào)查結(jié)果，你們?cè)诮榻B時(shí)要說(shuō)出這種水果叫什么、長(zhǎng)在什么地方，可以怎么吃。　　　　。按照孩子們的年齡特點(diǎn)和實(shí)際掌握的知識(shí)水平而設(shè)計(jì)的，每個(gè)活動(dòng)都充滿(mǎn)趣味性，符合幼兒需要，完成了活動(dòng)目標(biāo)。　　小結(jié)：水果的核都是不一樣的?！　』顒?dòng)難點(diǎn)：　　感受秋天是個(gè)豐收的季節(jié)?！　∨囵B(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。讓幼兒認(rèn)識(shí)和了解各種各樣秋天水果的特征。秋季的水果很多如：石榴、桔子、柿子、棗子、柚子等數(shù)不勝數(shù)。　　六、活動(dòng)延伸?！　∮變河懻?，水果的里面是些什么?　　比一比，這些水果寶寶有什么一樣的地方?(例如：有的水果有果核，有的水果沒(méi)有果核)　　我們吃水果時(shí)，吃的是水果的哪一部分?(吃果肉)　　四、嘗一嘗，進(jìn)一步感知水果的特征?！　煟盒∨笥?，老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)美麗的地方，我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!(律動(dòng))　　師：小朋友，你們看這是什么地方?　　果園真美麗，都有什么果子呀?　　二、通過(guò)探索活動(dòng)，提高幼兒運(yùn)用感官的能力?！　∮變赫J(rèn)識(shí)秋天都有哪些水果?！　〈舜沃黝}系列活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織注重關(guān)注幼兒的興趣，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒的積極思考與大膽動(dòng)手制作，有機(jī)地將各領(lǐng)域教育內(nèi)容與要求整合了起來(lái)，在促進(jìn)幼兒主動(dòng)、全面發(fā)展方面起到了積極的作用。幼兒通過(guò)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出了不少新的顏色，比如黑紫色、紅紫色等，豐富了他們的認(rèn)知?！　》窒恚汉贸缘乃称??！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　剪刀、雙面膠、畫(huà)紙、各種水果食品。　　活動(dòng)九：親子制作與分享?！　」膭?lì)幼兒大膽表演，培養(yǎng)幼兒自信心?！　》此迹骸　≡诨顒?dòng)中幼兒能說(shuō)出“我真快樂(lè)，愿你也快樂(lè)”、“謝謝你把水果分給我”等?！　』顒?dòng)情況記錄：　　教師完整地講述故事《小兔分桃》。　　待幼兒操作完后，請(qǐng)幼兒充分表達(dá)自己印出的作品像什么，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、大膽創(chuàng)造。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　水果若干、顏料、刀子、紙?！　〗處熞龑?dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察蘋(píng)果上的不同顏色，使幼兒發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果上有不同的顏色?！　』顒?dòng)情況記錄：　　請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀(guān)察各種水果的顏色，并能說(shuō)出水果的顏色：紅、黃、紫紅、桔黃等?！　』顒?dòng)五：多彩的水果（綜合活動(dòng)）　　活動(dòng)目標(biāo)：　　通過(guò)觀(guān)察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)顏色是豐富的，多彩的。在小兔子們充分感受、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的基礎(chǔ)上，兔媽媽總結(jié)鮮果和干果的特征?！　』顒?dòng)情況記錄：　　兔媽媽帶小兔子們?nèi)バ∝埣易隹蜑楣适虑楣?jié)開(kāi)展活動(dòng)。要求：五官的位置應(yīng)該怎樣安排?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　水果若干種，及時(shí)貼、剪刀?！　≌?qǐng)幼兒分享水果，并說(shuō)一說(shuō)不同水果的不同味道?！　±蠋焼?wèn)：“除了用眼睛看，用手摸，還能用什么方法分辨出是什么水果呢？”幼兒說(shuō)出：“用嘴嘗一嘗”、“用鼻子聞一聞”等方法?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　布袋、柿子、香蕉、蘋(píng)果、彌猴桃等?！　〗處煿膭?lì)幼兒與水果交朋友?！　〗處熍c幼兒討論整理出：“柿子味道好，蘋(píng)果味道好，天天吃水果，身體健康……”　　好聽(tīng)的歌，增加幼兒愉悅感和成就感?！　』顒?dòng)情況記錄：　　由來(lái)：十月八日孩子們共享他們?cè)谒曩?gòu)買(mǎi)的水果后議論紛紛，說(shuō)水果真好吃?！　∷?、方案的實(shí)施過(guò)程　　活動(dòng)一：吃水果（音樂(lè)活動(dòng)）　　活動(dòng)目標(biāo)：　　感受集體活動(dòng)的快樂(lè)氣氛，喜歡參加集體活動(dòng)?！　∪?、主題教育目標(biāo)　　在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受秋天是水果豐收的季節(jié)。之后，大家開(kāi)始分享水果感受著與大家分享的快樂(lè)。在老師及工作人員的引導(dǎo)下，孩子們對(duì)水果產(chǎn)生了濃厚的