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正文內(nèi)容

四年級下學期語文教學計劃三篇-wenkub.com

2024-12-07 00:54 本頁面
   

【正文】 對于優(yōu)秀的作文要在班級展示欄里張貼。開展多種形式的讀書交流活動:每天中午有固定的時間作為課外閱讀時間、好書推薦卡、課外精彩片斷誦讀、全班共讀一本書,堅持讀好書,寫積累。  四、教學措施  準確把握教學目標?! ∧懿痪行问降貙懴乱娐?、感受和想象,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容,愿意將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂,嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料,學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。③分辨討論中的不同意見,與不同意見交流,正確對待反對意見等?! ”緝哉n文內(nèi)涵豐富,文化含量加大,彈性內(nèi)容增多,閱讀的要求相對較高,重視學生自讀方法的指導,注重圍繞課文和單元主題創(chuàng)設問題情境,強調(diào)習作與閱讀結(jié)合,與活動結(jié)合,與日記結(jié)合,引導學生在表達實踐中學會表達,并且指導學生如何對自己的的習作進行修改。個別學生對字詞的掌握量不足,課外閱讀的書籍偏重于“笑話”、“漫畫”類,語言的積累少。  六、教學進度  四年級下學期語文教學計劃  一、學情分析  本班現(xiàn)有學生xx人,經(jīng)過三年半的學習,學生已有了一定的語文學習方法,有較強的獨立識字能力,大部分學生有較明確的學習目標,學習興趣濃,他們能夠主動預習、復習,堅持課外閱讀。與科任老師、家長經(jīng)常聯(lián)系交流,形成教育合力?! ¢_展輔優(yōu)補差活動  教學中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生,也要注意幫助后進生,縮小優(yōu)秀生與后進生之間的差距,使全班同學都能在原有水平的基礎上再上一個新臺階。理解內(nèi)容是語文學習的基礎,學會表達是語文學習的目的,在這個學習過程中學生會不斷的產(chǎn)生問題,解決問題。教科書的呈現(xiàn)方式就是讓學生從內(nèi)心觸摸到語文,在實際的語文學習中能習得方法,慢慢找到學習規(guī)律。  營造自主學習的情境  良好的學習情境讓學生放松身心,又能把注意力集中在具體的學習目標上,通過有目的學習,慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣?! 。?)大膽表達自己思想的習慣以及主動與人合作的習慣。  五、教學措施  強化學習習慣的養(yǎng)成  語文教學的難點主要是如何讓學生成為一個會學語文,用語文的人,所以在平常的教學中不僅僅是關(guān)注的知識的掌握,更主要的是讓學生養(yǎng)成會學習愛學習的習慣,這學期將繼續(xù)關(guān)注以下良好習慣的培養(yǎng): ?。?)課前預習與課后復習的習慣。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體?! ≡诮徽勚心苷J真傾聽,養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。  能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。在識字寫字、閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中,全面達到中年級的階段教學目標?! 。ǘ┙滩奶攸c  本冊是在四年級上冊基礎上編寫的,教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的,體現(xiàn)整套教材的一致性,它具備以下幾個特點:  加強整合,圍繞專題組織教材 ?。?)導語導學,整合單元內(nèi)容。每組開頭的導語點明本組的專題,并提示學習要求?! 〗滩脑O計了8個專題。大部分學生性格開朗,學習興趣濃厚,樂于參加各項活動?! ∫杂懻撔问介_展綜合性學習,培養(yǎng)合作意識,增強口語交際能力。一些簡單的問題讓困難生優(yōu)先回答,樹立他們的自信心,調(diào)動他們的積極性。同時,還要引導學生總結(jié)交流整理資料的方法,提高搜集與處理信息的能力。學習課文,應引導學生重點抓住人物的外貌、語言、動作和心理描寫,品讀文本,
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