液體的熱脹冷縮說課稿范文-wenkub.com
2024-12-07 00:51 本頁(yè)面
【正文】 應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓多媒體課件呈現(xiàn)在最佳時(shí)期，既吸引學(xué)生，幫助學(xué)習(xí)，又省時(shí)省力，拓寬了學(xué)生的視野。學(xué)生通過觀察思考能找出：實(shí)驗(yàn)必須控制起始體積以及起始溫度。所以我增加了拓展延伸這個(gè)部分，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂探究中發(fā)現(xiàn)新的問題課外進(jìn)行研究。 （三）實(shí)際應(yīng)用： 讓學(xué)生列舉液體熱脹冷縮現(xiàn)象及其應(yīng)用。此課的意外驚喜是：因?yàn)閷?shí)驗(yàn)充分，有小組對(duì)同種液體做了兩次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)同種液體在不同情況下熱脹冷縮程度也是不一樣的。因?yàn)楹?jiǎn)易裝置小，如果用常規(guī)手段直接實(shí)驗(yàn)講解，學(xué)生看不清楚，耗時(shí)長(zhǎng)。讓學(xué)生思考：實(shí)驗(yàn)過程中有氣體產(chǎn)生嗎？試管中的水有什么變化？ 然后對(duì)酒、果汁、醋、醬油，受熱受冷情況進(jìn)行猜想，實(shí)驗(yàn)探究。利用多媒體不受時(shí)空制約的優(yōu)點(diǎn)，以
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