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2024-12-07 00:16本頁面
【正文】 ?！ ”疚慕虒W(xué)的重點是學(xué)習(xí)生字詞，通過朗讀課文，體會小學(xué)生喜悅的心情?！ 《?、預(yù)設(shè)目標 認識12個生字。會寫”了、子、門、月”4個字。認識2個筆畫”橫鉤、豎鉤”和4個偏旁”廣、戶、穴、尸”?！ ≌_、流利地朗讀課文，背誦課文?！ ±斫庹n文內(nèi)容，體會到改革開放以來，農(nóng)村變化很大，農(nóng)民蓋了許多新房，最漂亮的房子是小學(xué)堂。 三、教學(xué)準備 相關(guān)課件和圖片?！ ∷?、教學(xué)時間兩課時 五、教學(xué)建議第一課時 一、演示課件，整體感知。 談話揭趣，今天我們一起到農(nóng)村去看一看，欣賞那里的美麗景色。（課件出示農(nóng)村風(fēng)景圖片） 生自由發(fā)言，說說看到的風(fēng)景。 師邊演示課件，邊敘述：勤勞的農(nóng)民在這片美麗的土地上造起了房子，你們看（詩歌內(nèi)容） 數(shù)數(shù)有多少座房子，哪座房子最漂亮？ 你能不能像老師那樣來夸夸這些房子？一句、兩句都行。 生看課件夸夸這些新房子?！ 〕鍪菊n題，指導(dǎo)讀準字音”哪、座、房”以及輕聲字”漂亮”?！ 《?、自由朗讀，讀通課文。 自讀課文。學(xué)生借助拼音輕聲讀課文，讀準字音，把要學(xué)的生字用橫線劃出來，多讀幾遍,記住字音?！ “炎约赫J為讀得最好的詞語，句子讀給大家聽，請小朋友來評一評。相機指導(dǎo)讀準拼音。其中三拼音節(jié)：9個，輕聲音節(jié)：4個?！ 〕鍪旧挚ㄆ?，檢查讀音?！ 。_火車讀。，男女生比賽讀?！ 毙〗M擂臺賽”讀含有生字的詞語?！ ∪?、朗讀課文，理解內(nèi)容?！ W(xué)生自讀課文，看看課文有幾句話，最喜歡哪一句話并做上記號?！ ±首x交流：最喜歡哪一句話？為什么？ 第一句 1）方法A、學(xué)生說理由，教師相機演示課件，讓詞組”青青的瓦、白白的墻、寬寬的門，大大的窗”與事物相聯(lián)系，幫助學(xué)生認識事物。方法B、學(xué)生說理由后，教師請他們在課文插圖上圖詞對應(yīng)連線。2）換詞讀詩句，通過比較初步體會疊詞的用法。（如果不重疊，你讀了有什么感覺？） 3）指導(dǎo)朗讀：這么美麗寬敞的房子，誰能用朗讀來夸夸他？ 第二句?！ ?）生說理由后，請他們在插圖上指出”房前、屋后”的位置，2）說房子周圍的環(huán)境美嗎？美在哪里？”花果香、樹成行”圖詞對應(yīng)連線?！ ?）師生想象朗讀?！ 〉谌?、四句?！ ?）在小朋友眼中，那座房子最漂亮？（請學(xué)生用詩句回答）2）為什么我們的小學(xué)堂會最漂亮呢？ 3）指導(dǎo)朗讀第三四句（通過指名分別讀三四句，引導(dǎo)學(xué)生比較、評價、領(lǐng)悟問句和答句的讀法。） 有感情地讀好詩歌。自由讀、小組讀、男女生對讀。 四、書寫生字?！ ≌J讀生字”了、子、門、月”說說在什么地方見過這些生字？ 分析字形，記住新筆畫：”橫鉤、豎鉤”，并用比較法區(qū)別”了、子”；用說筆順法記憶”門、月”?！ ≈笇?dǎo)書寫。學(xué)生觀察生字在田字格中的位置，教師范寫，學(xué)生練寫，展評?！ 〉诙n時 一、聽寫生字?！ 《⒈痴b詩歌?！ ∩毩?xí)朗讀?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生背誦。（看圖背誦，教師引背） 比比誰背的最好?！ 〕怀n文。鼓勵學(xué)生把課文編成歌曲，先在小組內(nèi)唱，再到全班唱。 三、鞏固識字?！ ∽觥闭O果”的游戲復(fù)習(xí)生字。 四人小組討論如何記住這些生字。（啟發(fā)學(xué)生用熟字加偏旁去偏旁的方法識記生字） 交流：用比較法記偏旁：”穴”與”寶蓋頭”，”戶”與”尸”?！ ￠_火車給”香、哪、門、們、窗、要、亮、房、們、座、漂、青”組詞?！ ?chuàng)設(shè)語境，鞏固生字：老師將一些生字藏在一段話中，你還能叫出他們的名字嗎？（自讀同桌檢查指名讀） 我們的校園里有兩座高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓前有個美麗的大花圃?；ㄆ岳锩娣N著各種各樣美麗的花。這兒一年四季散發(fā)著花香，吸引了許多女同學(xué)來觀賞。教學(xué)樓的后面是一大片青青的草坪，男同學(xué)都愛在青草坪上踢球玩耍?！ ∷摹⒃~語積累。 練習(xí)說疊詞，先說課文后面的再發(fā)散?！ ≡~語找朋友：寬寬的、胖胖的、大大的、紅紅的、亮亮的、閃閃的馬路、星星、眼睛、蘋果、小手、太陽、 五、拓展活動?！ ≌勗挘何覀兛淞宿r(nóng)村小朋友的學(xué)校，再來夸夸自己的校園。 四人小組練習(xí)?！ 笨湫@”比賽。（可以說幾句話，可以朗誦兒歌或詩。）六：布置作業(yè)?！ ”刈鲱}：作業(yè)本上的作業(yè)?！ ∵x做題：我們也來做詩人，夸夸小區(qū)環(huán)境美
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