新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)可愛(ài)的草塘教案分析-資料下載頁(yè)
2024-12-06 23:57本頁(yè)面
【正文】 請(qǐng)同學(xué)們輕輕閉上眼睛，一邊聽(tīng)老師朗讀，一邊想象美麗的草塘畫(huà)面。（點(diǎn)擊音樂(lè)：師范讀”這么大……相接”）師：（有感情地）同學(xué)們，都把書(shū)拿起來(lái)，讓我們一起美美地讀一讀，一起走進(jìn)美麗的草塘去吧！生：（配樂(lè)感情齊讀）”這么大這么美的草塘……茫茫的跟藍(lán)天相接?！保ǘW(xué)習(xí)寫(xiě)小河美景的句子。師：聽(tīng)了同學(xué)們聲情并茂的朗讀，我仿佛真的來(lái)到了美麗的草塘，我仿佛看到了”天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低（生：現(xiàn)牛羊）’現(xiàn)池塘’”的美好畫(huà)面。（停一停）（非常興奮地）同學(xué)們快看哪，在那茫茫的草塘上出現(xiàn)了一條清凌凌的小河。（點(diǎn)擊課件：”小河圖”及文字：”??！……更白了?！迸錁?lè)朗讀：” ?。 琢??！保┛戳诉@如詩(shī)如畫(huà)的美景，聽(tīng)了這感人肺腑的朗讀，此時(shí)此刻，你想說(shuō)些什么呢？生：我也想變成小河里的一顆小水珠，去裝扮美麗的草塘。生：我仿佛自己也變成了一朵白云，飄浮在草塘的上空，欣賞這美麗的景色。生：看到這幅畫(huà)面，我想到了”春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”的詩(shī)句。生：老師，此時(shí)此刻，我被這條美麗的小河陶醉了，我什么都不想說(shuō)，我只想美美地讀一讀。師：這樣吧，同學(xué)們，讓我們一起美美地讀一讀這段話(huà)吧，注意讀輕一點(diǎn)，別破壞了這幅美好的畫(huà)面。生：（配樂(lè)齊讀）四、用最喜歡的形式暢談”旅行”感受，愉快地結(jié)束”草塘之旅”。師：同學(xué)們，時(shí)間不早了，我們這次愉快的旅行也該結(jié)束了。在我們即將離開(kāi)這片可愛(ài)的草塘的時(shí)候，同學(xué)們一定有許許多多的感受要告訴朋友，告訴親人，告訴今天在座的老師們。好，那就在謝老師課前發(fā)給你的紙上（點(diǎn)擊課件：編一句俗語(yǔ)，寫(xiě)一點(diǎn)感受，設(shè)計(jì)一句廣告詞，當(dāng)然，你也可以寫(xiě)一篇小文、作一首小詩(shī)、畫(huà)一幅小畫(huà)、譜一支小曲……）同學(xué)們，趕快動(dòng)筆吧，謝老師將跟你們一起寫(xiě)，我們比一比誰(shuí)寫(xiě)得快。生（動(dòng)筆寫(xiě)）師：好，我們先來(lái)看看同學(xué)們的作品！生：昨日北大荒，今日米糧倉(cāng)！生：我譜了一支小曲，我唱給大家聽(tīng)聽(tīng)。（生唱）生：今年過(guò)節(jié)不出門(mén)，要去就去北大荒！師：感謝同學(xué)們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)了這么精彩的作品。同學(xué)們想看看老師的作品嗎？生：想！師：好，請(qǐng)看屏幕。老師寫(xiě)的是一首小詩(shī)。（點(diǎn)擊課件）可愛(ài)的草塘茫茫草塘綠浪涌，春冬兩季趣無(wú)窮。景美物豐惹人戀，小河奇景留心中。師：這首小詩(shī)，28個(gè)漢字，寫(xiě)出了草塘的可愛(ài)，也寫(xiě)進(jìn)了我們對(duì)北大荒的熱愛(ài)。同學(xué)們，讓我們飽含深情，齊讀小詩(shī)，來(lái)結(jié)束我們今天這次愉快的旅行，好嗎？
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