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正文內(nèi)容

新教材高一語文教案范文-資料下載頁

2024-12-06 23:53本頁面
  

【正文】 了月球?! ∧膫€國家的哪一位宇航員第一次踏上月球?  美國宇航員阿姆斯特朗?! ∪?、速讀課文,篩選信息  默讀課文,概括每一自然段的主要內(nèi)容:  明確:  ①地球和月亮的距離可望而不可即?! 、诿绹詈絾T登上月球,樹起了宇航事業(yè)的一塊新的里程碑。 ?、邸巴列?號”火箭準備發(fā)射?! 、苋詈絾T進入指令艙?! 、荨鞍⒉_11號”飛船發(fā)射后進入預定的軌道?! 、蕖鞍⒉_11號”飛船進入登月軌道?! 、呷詈絾T進入夢鄉(xiāng)休息?! 、唷鞍⒉_11號”飛船到達離月球28000公里的月亮和地球引力的中和點。 ?、岬窃屡摵惋w船脫離,登月艙開始降落?! 、獾窃屡摻德湓谠虑蛏??! 、习⒛匪固乩屎蛫W爾德林先后來到了月面?! 、邪⒛匪固乩屎蛫W爾德林馬上在月面上緊張的工作。 ?、寻⒛匪固乩屎蛫W爾德林從月球返回登月艙內(nèi)?! 、业窃屡摵汀鞍⒉_11號”飛船對接成功。登月艙被甩在太空?! 、印鞍⒉_11號”飛船準確地濺落在預定海域,  ⒃對人類第一次踏上了月球的總結 ?、杖挥詈絾T暢談登月的感受。 ?、职⒛匪固乩收劦窃碌囊饬x?! w納整個登月過程可以分為幾個階段?明確:可分四個階段  ①升空準備(4)升空前的氣氛、登機。 ?、陲w向月球(59)檢查、點火、升空、飛行?! 、鄣窃鲁晒?1015)登月、在月球上工作、登上飛船?! 、芊祷氐厍?1620)起飛、歸航、回到地球、暢談感受?! ∥恼率前词裁错樞騺韴蟮肋@一過程的?  明確:按事情發(fā)展的時間順序?! ≌页鲇嘘P表示時間的詞語并指出相應事件?! 、?969年7月16日早,“土星5號”火箭準備發(fā)射?! 、诎l(fā)射后2分42秒,第一級火箭自動脫落?! 、垭x地9分5秒,第三級火箭發(fā)動機啟動工作,飛船進入預定的軌道。 ?、馨l(fā)射后13小時30分,宇航員開始進入夢鄉(xiāng)?! 、?9日晚上8點33分,飛船飛過月亮和地球引力的中和點。 ?、?9日晚上9點32分,地面呼叫,飛船減速,準備登月?! 、?月20日上午7點32分,阿姆斯特朗和奧爾德林換乘登月艙?! 、?月21日凌晨5點17分40秒,登月艙平穩(wěn)地降落在月球上?! 、?1日上午11點39分,登月艙打開了艙門?! 、?1點51分,阿姆斯特朗走下階梯,登上了月球?! 、?月21日11點56分20秒,奧爾德林也來到了月面。 ?、?三個小時很快就過去了)7月21日14點,阿姆斯特朗和奧爾德林從月球返回登月艙內(nèi)?! 、?月22日0點15分,登月艙升空,離開月球進入預定軌道。 ?、?2日上午6點35分,登月艙與“阿波羅11號”飛船對接成功。 ?、?5日凌晨1點35分8秒,“阿波羅11號”飛船以合適的角度進入地球大氣層?! 、?969年9月16日,三位宇航員暢談登月的感受?! ∽髡邽槭裁丛敿毜慕淮鷷r間,這些表示時間的數(shù)字有何作用?  明確:因為這是一篇太空探索的文章,太空探索對數(shù)字的精確度要求非常高,這些數(shù)字主要是為了體現(xiàn)本文的準確性、科學性、真實性,體現(xiàn)記實報道的特點。  阿姆斯特朗和奧爾德林登上月球后做了些什么?  明確: ?、贆z查了登月器的著陸情況?! 、诓杉氯篮驮聨r的樣品?! 、郯鸭o念碑樹立在月球上?! 、馨央娨晹z像機安裝在月球表面 ?、莅惭b一臺太陽風測定裝置來檢測宇宙射線 ?、薨惭b了用來精確測定月球和地球之間距離的激光儀?! 、甙惭b了測定月震的月震儀?! 、喟衙绹男菞l旗它插在月面上?! 、岣绹偨y(tǒng)尼克松進行月亮和地球之間的第一次通話?! 】茖W家為什么要搜集月球上的土壤和巖石,并在月球表面安裝電視攝像機、太陽風測定裝置、激光儀和月震儀?  明確:科學家是為了科學研究、開發(fā)并利用月球?! ∷?、教師小結:本文就是真實記錄美國宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林登月全過程的一篇饒有興趣的科普小品。將登月的全過程敘述得清楚明白、生動形象,可以說,引人入勝是本文的特色?! ∥?、布置作業(yè)  根據(jù)第二部分第2階段的內(nèi)容,畫出飛船向月球進軍的行程圖?! 〉诙n時  一、精讀課文,合作探究  如何理解文章最后宇航員阿姆斯特朗的話?  明確:“一小步”是指宇航員們從飛船跨到月球表面的一小步,對一個人來講確實很容易,毫不費力。但是這一步是人類向太空領域邁出的第一步,它顯示了人類卓越的聰明才智,表明了人類高度發(fā)達的科技水平,開創(chuàng)了人類對宇宙探索的新紀元,這意義就非同小可,因此說這是巨大的飛躍?! ≌页鑫闹凶h論性的句子,并說明其作用?! ∶鞔_:(表明觀點或看法的句子即為議論性句子,具體句子略。)作用:起畫龍點睛、深化理解的作用?! ¢喿x本文后你的感受是什么?  明確:感受到科學技術的魅力,感受到人類智慧的無窮魅力,并對人類未來的美好充滿信心?! 《?、暢所欲言拓展延伸  現(xiàn)時篇 ?、谖覈鳛橐恢怀了嗄甑臇|方雄獅,在航空航天方面的情況又有哪些驚天動地的成果呢?請你介紹一下好嗎? ?、勐犕赀@些介紹,你有什么感受嗎?  想象篇  可以啟發(fā)學生思考,讓學生看第99頁的插圖,引導想像 ?、傧胂褚幌拢蛏嫌行┦裁?那是一個什么樣的世界? ?、诳茖W家為什么要搜集月球上的土壤和巖石呢?  ③想像一下在登月的高空中,宇航員會有什么感覺? ?、芪闹袑懙?,“返航時,宇航員將登月艙甩在了太空”,這樣做合適嗎?  教師可引導學生暢所欲言,只要想像合理,允許學生有不同見解和幻想。教師也可以做調(diào)整性解答:月球上有泥土、石頭和高山,沒有空氣和水,一片荒涼死奉??茖W家采集土壤、巖石是為了科學研究、開發(fā)并利用月球。宇航員的高空感覺,是失重、頭暈、嘔吐、昏厥等。太空垃圾也是人類的一大隱患。  三、總結語  月的故事引人入勝,月的情愫豐富多彩,月的文化博大精深,月亮照著你,月亮照著我,但我國航天技術仍無法登上月球。隨著我國神州六號飛船的發(fā)射成功,我相信五星紅旗高插在月球上的日子已為期不遠了,愿在座的同學們努力學習,長大能為我國航天事業(yè)的發(fā)展做出巨大的貢獻?! ≡肝覈牡窃掠媱澰缛粘晒?!  板書設計:  準備  月亮上的足跡升空偉大的壯舉  登月人類的智慧  返航  五、布置作業(yè)  、三?! ?,掌握下列詞語的意思并各造一句?! 痴劙菏淄α⑦b遙在望可望而不可即  第三課時  教學目標:完成練習,鞏固所學,提升能力?! 〗虒W內(nèi)容:《練習冊》、《全效學習》內(nèi)容  教學重點:  基礎知識與能力訓練,要注意中考演練題型?! ≌n內(nèi)閱讀注意檢查學生對課堂所學的掌握情況,及時調(diào)整教學內(nèi)容與方法?! ≌n外閱讀要逐步培養(yǎng)學生自主閱讀能力?! ?
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