數(shù)學九年級上冊教學計劃-資料下載頁
2024-12-06 23:43本頁面
【正文】 的心理規(guī)律，強調(diào)從學生已 有的生活經(jīng)驗出發(fā)， 讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并 進行解釋與應(yīng)用的過程，進而使學生獲得對數(shù) 學理解的同時，在思 維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。 以課堂教學為中心，緊緊圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科基本要求進行教學， 針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習題， 建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效的復(fù)習途徑，力求達到 減負、加壓、增效的目的，力求中考取得好成績?！ 《?教學目標： 教育學生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、 運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正 確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用 歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源與實踐又反過 來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣， 實事求是的態(tài)度。 頑強的學習毅力和獨立思考、 探索的新思想。 培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學知識解決問題的能力?！ ∪?、 在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié) ?。?） 認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、 難點，精心設(shè)計教學過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其 地位，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。 ?。?）上好課：在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個 45 分鐘，提高 45 分 鐘的效率，讓每一位同學都聽的懂，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進， 以選用的例題的難易程度不同，使每個學生能吃飽、吃好?！ 。?）注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教 學經(jīng)驗。 ?。?）批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學生對知識 的掌握程度如何， 認真批改作業(yè)， 使教師能迅速掌握情況， 對癥下藥。 ?。?）按時檢驗學習成果，做到單元測驗的有效、及時，測驗卷子的 批改不過夜。 考后對典型錯誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點 評?！ 。?）及時指導(dǎo)、糾錯：爭取面批、面授，今天的任務(wù)不推托到明日， 爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋。精選適當 的練習題、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指 出并指導(dǎo)學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲?！ ∷摹⒉粩嚆@研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平?！ 》e極參加業(yè)務(wù)學習，看書、看報，參加學校組織的培訓，使 之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力， 取長補短， 揚長避短， 努力使教學更開拓， 方法更靈活， 手段更先進?！ ∥?、分層輔導(dǎo)，因材施教 對本年級的學生實施分層輔導(dǎo)，利用優(yōu)勝劣汰的方法，激勵 學生的學習激情，保證升學率及優(yōu)良率，提高及格率。對部分差生實 行義務(wù)補課，以提高成績。 六、嚴格按照教學進度，有序的進行教學工作?！ ∮眯娜プ?，從細節(jié)去做，盡自己追大的努力，發(fā)揮自己最大 的能力去做好初三畢業(yè)班的教學工作。
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