小學(xué)三年級(jí)語文北大荒的秋天原文及教案-資料下載頁
2024-12-06 23:27本頁面
【正文】 ；熟字換部首；熟字去部首；熟字組合而成 指導(dǎo)書寫 六、作業(yè) 用鋼筆描紅，臨寫 比一比，再組詞 先（）火（）此（）冷（）文（） 洗（）灰（）紫（）嶺（）紋（） 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 讀詞語 指名讀課文 問：通過上節(jié)課的初讀課文，你對北大荒有哪些了解？ 二、講讀課文 學(xué)習(xí)第2自然段 指名讀，北大荒的天美在哪？ 北大荒秋天的天空有什么特點(diǎn)？（結(jié)合理解“一碧如洗”） 天空的流云是什么樣的？還可能有些什么顏色的流云？如果是你，將“就想是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞?！比〈闪硪痪湓?，你會(huì)說什么？ 指名讀，讀出天的美。 學(xué)習(xí)第3自然段 ?。?）輕聲自由讀，想這一段主要寫什么？ （2）填空 小河（），如同（）靜靜地躺在（）。一群小魚（）游過去，（）的水面頓時(shí)漾起了（）?！ ±斫狻扒宄骸保瑸槭裁窗选靶『印北茸鳌耙粭l透明的藍(lán)綢子”呢？ 指導(dǎo)朗讀和背誦?！ W(xué)習(xí)第4自然段 ?。?）默讀，這一段是圍繞著哪句話寫的？用“——”畫出來。 理解“熱鬧非凡”，哪幾句話具體寫“熱鬧非凡”，找出來讀一讀?！ 。?）第二句，有什么疑問？這樣寫有什么好處？哪個(gè)詞語最能表現(xiàn)出熱鬧的景象？ ?。?）理解第3句 比較：榛樹葉子全都紅了?！ ￠粯淙~子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了?！ 蓚€(gè)句子，你認(rèn)為哪一句好，好在哪里？指導(dǎo)朗讀?！ W(xué)習(xí)第5自然段 指名讀，理解“大豆搖鈴千里金”“茫?！?，并練讀第5段?！ ↓R讀第6自然段 用贊美的語氣讀 三、朗讀課文，總結(jié)全文 四、作業(yè) 抄寫詞語 在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語 （）的天空 （）的小河 ?。ǎ┑脑啊 ∥宀实模ǎ ∶Ｃ５模ǎ ⊥该鞯模ǎ ≌諛幼訉懺~語 沉甸甸（）（）（） 背誦課文
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