小學(xué)一年級下冊美術(shù)教案范文3篇-資料下載頁
2024-12-06 23:26本頁面
【正文】 寫的景物和當(dāng)時的生活有關(guān)，有震撼人的形式美感?！ 、畫面的由來：勞動記事，圖騰，宗教或信仰崇拜的巫術(shù)，表達(dá)感情、游戲、自娛、狩獵、抗擊自然災(zāi)害等方面的?！ 、重點(diǎn)了解一些有廣泛影響或個性特點(diǎn)的作品： a、尼沃洞穴中帶箭的野牛和印第安人的帶箭的美洲獅形象，常常被人類學(xué)家們用來說明舊石器時代巖畫起源于巫術(shù)的典型例子，“他們非常喜歡用這類人工制品去仿造他們夢寐以求的獵物”。 B、江蘇連云港將軍崖原始社會巖畫，用石頭磨畫而成，刻畫了當(dāng)時人們對自然界的崇拜。 C、八千年前非洲原始人在洞穴巖壁上的人物活動圖，人物和動物形象栩栩如生?！ 、敦煌壁畫，記載著很多本身經(jīng)卷故事，著稱于世界?！ 。?）猜一猜：南美洲高原上許多巨大的畫，它是什么時候，什么人畫的？為什么要畫？畫的是什么？ ?。?）壁畫等巨幅繪畫在現(xiàn)代生活中的運(yùn)用?！ 、商業(yè)宣傳廣告?！ 、裝飾生活環(huán)境， C、人們自娛自樂 ?。?）想一想，生活中還有哪些地方有巨幅繪畫作品，它們的作用是什么，有什么效果。互相討論，表述?！ 〉诙n時： 分享活動 ?。?）教師組織兒童分組，安排場地、準(zhǔn)備巨幅繪畫創(chuàng)作的材料?！ 。?）教師和學(xué)生共同商量繪畫表現(xiàn)內(nèi)容，可以從以下幾個方面參考： A：小組表現(xiàn)同一個主題，先集體構(gòu)思，再分配具體任務(wù)到個人，一起表達(dá)。 小組里每個人都自由發(fā)揮，看看組合到一起 形成什么樣的畫面?！ 。?）老師提醒注意事項(xiàng)： A：鼓勵兒童大膽涂抹，不要受約束，盡情表現(xiàn)自己的想法?！ ：提醒兒童注意色彩的搭配，讓畫面有流動感?！ ：提醒兒童在墻壁繪畫時，如果站在凳子上要注意安全?！ ：提醒兒童注意環(huán)境衛(wèi)生的保護(hù)?！ ：相互友好合作，互相支持?！ 。?）學(xué)生分頭活動?！ ：墻壁繪畫。 B：大紙上繪畫。 C：地面繪畫?！ 。?）教師巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生不怕苦和累，堅持到底，并協(xié)助學(xué)生完成美術(shù)活動?！ ⊙由旎顒印 。?）展示創(chuàng)作的作品，并說說自己的創(chuàng)意和構(gòu)思。 ?。?）相互欣賞，相互評價，相互討論?！ 。?）教師進(jìn)一步鼓勵學(xué)生的表現(xiàn)?！ 。?）拍照留念 收拾活動 整理工具，打掃衛(wèi)生。
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