排球體育教案模板-資料下載頁
2024-12-06 23:23本頁面
【正文】 質(zhì)；且在不斷的嘗試中找出最佳的方法與快捷方式，建立與培養(yǎng)學(xué)生的自信心?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：應(yīng)放在傳球時(shí)的手型、擊球點(diǎn)和傳球時(shí)的全身協(xié)調(diào)用力上。 教學(xué)難點(diǎn)：傳球時(shí)的全身協(xié)調(diào)用力?！ 〕绦颉 〗虒W(xué)內(nèi)容 領(lǐng)域目標(biāo) 組織隊(duì)形 教法學(xué)法 要求 時(shí)間 開始部分 體育委員集合，整隊(duì)，報(bào)告人數(shù) 宣布課的內(nèi)容任務(wù) 檢查服裝 安排見習(xí)生 培養(yǎng)體育骨干，提高學(xué)生自覺組織能力 隊(duì)形： 164。164。164。164。164。164。164。164。164。164。 △ 教師在旁邊觀察、提醒 統(tǒng)一服裝、精神飽滿 上一頁下一頁《體育教案－排球上手傳球教學(xué)(第5頁)》|||體育教案－排球上手傳球教學(xué)(第6頁)集合做到快、靜、齊3 分 鐘 準(zhǔn)備部分 慢跑300米 由學(xué)生自編6節(jié)徒手操 游戲： “滾球接力” 將學(xué)生分成人數(shù)相等的四隊(duì)，兩腳開立成一路縱隊(duì)，游戲開始，由排頭同學(xué)持球沿后面同學(xué)的兩腳之間滾向排尾，排尾接球后又跑到排頭將球滾向排尾，依次進(jìn)行，以最先完成的隊(duì)為勝?！ ∈箤W(xué)生能盡快進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ÷芴飶綀?chǎng)一圈，以二路縱隊(duì)進(jìn)行慢跑 隊(duì)形： 0力5米 由教師講解、 學(xué)生模擬做一次 上一頁下一頁《體育教案－排球上手傳球教學(xué)(第6頁)》|||體育教案－排球上手傳球教學(xué)(第7頁) 在發(fā)令前學(xué)生要做好準(zhǔn)備，每個(gè)球都要按要求滾。否則算犯規(guī)。10 分 鐘 基本部分 一、徒手模仿練習(xí): 二、持球模仿練習(xí): 三、原地自拋?zhàn)詡鳎骸 ∷摹⒃貍鲯亖淼那颍骸 ?。 學(xué)生能體會(huì)動(dòng)作 學(xué)生能掌握傳球手型的基本動(dòng)作 提高學(xué)生控制球的能力?！ ?dòng)作基本合理?！ 〗M織隊(duì)形： Δ 組織隊(duì)形： 同上 上一頁下一頁《體育教案－排球上手傳球教學(xué)(第7頁)》|||體育教案－排球上手傳球教學(xué)(第8頁) 組織隊(duì)形： Δ 164。164。164。164。164。164。164。164。164。164?！ 〗M織隊(duì)形： 同上 教師邊示范邊糾正動(dòng)作?！ ⊥稀 ⊥稀 〗處熂m正錯(cuò)誤 學(xué)生原地徒手做傳球動(dòng)作 一人按傳球手型持球于臉前，另一人用手以適當(dāng)?shù)牧α繅鹤∏?，二人一組，相距5米左右，自拋球離手一米高度自傳一次后傳給對(duì)方 二人一組，相距4—5米，對(duì)面站立，一人拋球，另一人模仿傳球動(dòng)作，以傳球手型在臉前上方將球接住，以同樣手型將球再拋給對(duì)方?！ ∫螅旱诺睾蜕毂蹌?dòng)作協(xié)調(diào)，動(dòng)作要正確無誤?！ ∫螅菏终撇荒苡|及球，上下肢動(dòng)作配合協(xié)調(diào)?！ ∫螅菏赣|及球體，運(yùn)用手指彈力擊球，體會(huì)手指觸球時(shí)的正常感覺?！ √岣咭螅簰伹虻母叨群吐潼c(diǎn)要相對(duì)的固定，傳球者對(duì)準(zhǔn)來球，及時(shí)迎球，用力協(xié)調(diào)，手指、手腕擊球動(dòng) 3上一頁下一頁《體育教案－排球上手傳球教學(xué)(第8頁)》|||體育教案－排球上手傳球教學(xué)(第9頁)分 鐘 4分 鐘 10分鐘 10分 鐘 結(jié)束部分 放松活動(dòng)： 抖動(dòng)上下肢 拍動(dòng)大小腿 放松四肢調(diào)節(jié)身心 隊(duì)形：同做操隊(duì)形 教師示范喊口令 放松上下肢 達(dá)到放松的目的3分鐘 課后小結(jié)小結(jié)本堂課，宣布下節(jié)課的內(nèi)容及地點(diǎn)?！ 】傇u(píng) 隊(duì)形： 同課前集合隊(duì)形 表揚(yáng)好的學(xué)生，糾正錯(cuò)誤 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 安靜聽講2分鐘 上一頁《體育教案－排球上手傳球教學(xué)(第9頁)》
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