【正文】 到每一頁(yè)都出現(xiàn)了皺巴巴的紙紋，我才放手，然后懶洋洋地拿起一支沉重的筆，寫上幾個(gè)草草的字。 “哈哈……哈哈……”我被窗外同齡伙伴的笑聲吸引了，他們?cè)谏匙由洗驖L，在馬路邊打彈珠，在水溝里撿螺子……從這兒到那兒，無是他們的天下。我是多么羨慕??！我是多想沖出去加入他們的隊(duì)伍啊！可是這兒還有這么多的父母布置的作業(yè)…… “叮咚”，媽媽他們回來了?！霸愀猓鳂I(yè)還沒完成。”后果可想而知…… 我是多么期望有一片自我的天空??！在那兒，我無拘無束，自由自在，做著自我喜歡做的事，盡情地展現(xiàn)著自我…… 我的一片天空(作文) 第21篇： 我期望做一只小鳥，能夠在那蔚藍(lán)的天空中翱翔；我期望當(dāng)一條魚兒，能夠在那浩瀚的海洋中暢游；我更期望是那天空中的一顆星星，好讓每個(gè)孩子都會(huì)用清靈的眼睛望著我。 我，還只是一個(gè)十四歲的女孩；我，微足道！ 但這要緊，因?yàn)槲乙呀?jīng)擁有了一片屬于自我的天空。 我每一天晚上都會(huì)在睡前對(duì)自我說：“我已經(jīng)很幸福了！”出生在一個(gè)毫起眼的家庭中，有了溫暖，有了親情，為什么還要對(duì)某些事物再奢求什么呢？ 在學(xué)校，我有了屬于我的一片天空。學(xué)習(xí)，雖然是最好，但也是最差。是的，最令我難過的是，某些教師總要拿我來警戒同學(xué)――在背后，告訴同學(xué)們：要跟她在一齊，她就是一個(gè)“瘸腿”，單單僅有語(yǔ)文一門功課的成績(jī)是好的。跟她在一塊，會(huì)被帶壞的。得知這些消息時(shí)，我總會(huì)讓眼淚爭(zhēng)氣地流下來。是的，我天生就是一個(gè)大聰明的女生，但有必要這樣來羞辱我嗎？我只是一個(gè)學(xué)生，我只是一個(gè)女生。從那天起，我就告訴自我：沒關(guān)系的，我的被利用，就說明了我還有用；能再悲傷下去了，這樣值得！于是，我每一天都很開心，我要讓他們明白我過得比誰都好；于是，我找到了屬于自我的一片“自信”的天空。 在家里，我有了屬于我的一片天空。雖然，我的成績(jī)好，可是，父母明白我已經(jīng)盡力，他們會(huì)責(zé)難我。當(dāng)然，我也會(huì)無聊地告訴父母哪個(gè)教師對(duì)我好什么什么的。于是，家長(zhǎng)總會(huì)以我為榮，他們總對(duì)鄰居說：“我家的孩子啊，從來向我們抱怨什么，就明白忍！”父母，把什么都給予了我，總是包容著我的足和過錯(cuò)，總讓我覺得有什么“舒服”。于是，我擁有了屬于自我的一片“幸?！钡奶炜?。 魯濱遜說過：“要空想著自我得到的東西，這是沒有用的”。所以，我總對(duì)自我說：要再奢求更多的了！這樣，真的已經(jīng)夠了！ 我有了一片自我的天空！ 我的一片天空(作文) 第22篇： 一張小床，一張書桌，一臺(tái)電腦，還有一個(gè)放滿了自我豐碩成果的――書架，就構(gòu)成了我的一方天空。 想要飛得更高，但在自我的天空里能夠更自由的飛翔。當(dāng)考試失利，煩燥安時(shí)，去向簡(jiǎn)、保爾、魯濱孫、貝多芬述說自我的幸與煩惱，在他們的身上得到安慰與鼓勵(lì)。于是又鼓起勇氣，揚(yáng)起風(fēng)帆開始自我的旅程。當(dāng)獲得成功時(shí)，打開電腦，向網(wǎng)上的朋友述說喜訊，讓他們一同分享你的歡樂與榮譽(yù)，贏得他們真誠(chéng)的祝福。當(dāng)心中有了秘密卻愿與人分享時(shí)，趴在那張屬于自我的小書桌寫下屬于自我的日記，傾訴自我的心事。當(dāng)有了委屈卻無處尋得安慰時(shí)，躺在床上痛哭一場(chǎng)，讓所有的煩惱與快都隨風(fēng)飄散。 一片題海，一座書山，也構(gòu)成了我的一片天空。 中考越走越近，埋頭苦讀也成了每一天的必修課，游完題海，再挖書山。書山有路勤為徑，題海無涯苦作舟，這也是我的一方天空。其中有歡樂、有憂愁、有煩惱也有幸福，管我想想擁有它，它都無時(shí)無刻在跟隨著我。那里面有教師、同學(xué)、朋友還有我的學(xué)校當(dāng)然也包括我自我。煩惱時(shí)，和真心朋友說說心里話，歡樂時(shí)，讓同學(xué)也一齊分享自我的歡樂。真誠(chéng)地對(duì)待別人，真心地關(guān)心別人，讓自我幸福地生活。在這一片并自由的天空中，也挺歡樂嗎？ 自由的天空，自由的天空，它們連綴起了一片更廣闊的天空。讓我自由卻放肆，時(shí)有歡樂也偶有煩惱。讓我健康成長(zhǎng)，幸福成大。友情、親情、師生情也伴隨我一齊成長(zhǎng)。它們也連綴起一片更美麗的天空，讓我盡情演繹我的成長(zhǎng)與人生。 自由天空，我們追求。夢(mèng)想天空，我們向往。自我的一片天空，我們完美人生的開端，成功的彼岸！ 我的一片天空(作文) 第23篇： 透過層層疊疊的書架，我看到了窗外的這一方天空。它清澈純潔，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的底子上游動(dòng)著絲縷的云彩，還嵌著顆炫目的太陽(yáng)?？墒沁@一方天空的美固然異彩紛呈，讓人目暇接，但我更陶醉的卻是我的那一片天空――我的課余生活。 我的那一片天空，由紙承載，由筆勾勒，由墨渲染。 紙承載的是唐詩(shī)宋詞，它們是天空的底色。時(shí)而晴空萬里，那是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”帶給我的樂觀曠達(dá)。時(shí)而金光四射，那是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”帶給我的壯志豪情。時(shí)而飄著小雨，夾著落英，“采菊東籬下，悠然見南山”的悠游遐思盡在言中。但有時(shí)也會(huì)陰云密布，那是陳子昂“前見古人，后見來者”的孤獨(dú)寂寞。那是李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的多愁善感。那是李煜“剪斷，理還亂，是離愁”的哀之痛與思之切……紙承載的是精神的基石。 筆勾勒的是作文小詩(shī)，它們是飄散的云彩。當(dāng)筆尖接觸紙面，心中的情感便從雙手流向筆尖，緊之后一下子決堤一樣從筆下宣泄出來。筆在紙與墨的配合下，揮灑出了我心中的詩(shī)篇，那長(zhǎng)短的詩(shī)行，那一個(gè)個(gè)的方塊字，再是簡(jiǎn)單的符號(hào)，而是有了生命，有了性靈，跳躍在稿紙上，氤氳在筆下。筆的沙沙聲，宣泄了我的滿足。筆的顫動(dòng)游走，是我最美的享受。筆勾勒的是精神的框架。 墨渲染的是卡通動(dòng)漫，它們是日月星辰，它們是草木蟲豸。線條、色塊組成的是一個(gè)空靈無邪的境界，在那里，沒有勾心斗角，沒有爭(zhēng)名奪利，有的是團(tuán)隊(duì)合作、永言棄。有的是畏艱難，勇?lián)氊?zé)。那里有友情、親情還有少年的懵懂感情。它們像太陽(yáng)耀眼，像月亮純潔，像星辰點(diǎn)綴生活。墨渲染的是我課余涂鴉的精神裝飾。 呵，我的那一片天空！我的課余生活。 我的一片天空(作文) 第24篇： 我擁有了自我的一片天空。在那里，我能夠自由地翱翔。雖然有時(shí)會(huì)跌倒，有時(shí)會(huì)有煩惱與困惑，但我在束縛中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了冷靜與沉著。這，就是我八年來努力學(xué)習(xí)的天空。 人生難免會(huì)有挫折，我們?cè)趯W(xué)習(xí)天空翱翔也是一帆風(fēng)順的。一向以來，我的學(xué)習(xí)就是中等水平，是最好也是最差。我一向在尋找其中的原因。進(jìn)入初中后，我才漸漸發(fā)覺自我文科和理科的分?jǐn)?shù)相差很懸殊，拉分拉得很厲害，可是，我沒有氣餒過。我經(jīng)常數(shù)學(xué)都考及格，但我從來在乎別人對(duì)我的嘲笑和諷刺，因?yàn)檫@都是事實(shí)，都是自我要去應(yīng)對(duì)的。我僅有努力，斷奮進(jìn)，求上進(jìn)，我才會(huì)有提高，成績(jī)才能得以提高。 所以，我一向嘗試著學(xué)好理科，讓四門功課都能夠齊頭并進(jìn)。在學(xué)習(xí)這片天空中，我努力地拼搏著，遇到懂的問題向教師或同學(xué)請(qǐng)教。上課做到了三到：心到，口到，眼到。古人云：“動(dòng)筆墨讀書?！毕虬l(fā)遇到一些重點(diǎn)，就多圈點(diǎn)勾畫，上課認(rèn)真做好讀書筆記，以便以后復(fù)習(xí)得更全面。在這片天空中，我自由地飛翔著，很多人給予我?guī)兔Γo予我鼓勵(lì)?？墒?，也有好多瞧起我的人。他們常說：“學(xué)好就算了，至于要這么努力嗎？”我沒有理會(huì)他們，我只把他們的話當(dāng)成努力的動(dòng)力。我相信自我必須能行。因?yàn)槁肥且徊讲阶叱鰜淼?，這樣才能變得堅(jiān)硬。學(xué)習(xí)的高峰也須一步步攀登，才能到達(dá)頂尖。 我想，沒有步登天的事，我們僅有斷奮斗，斷拼搏，才能在學(xué)習(xí)的天空中迎來更完美、更燦爛的明天。 我的一片天空(作文) 第25篇： 天空，是蔚藍(lán)的，是完美的，是廣闊的，是充滿期望的。 每個(gè)人都應(yīng)有著自我的一片天空，都應(yīng)有著自我的期望與夢(mèng)想。但此時(shí)此刻，我的天空卻被緊緊地束縛住了，我被壓迫得無法動(dòng)彈。 在學(xué)校，教師每一天教導(dǎo)我們，來學(xué)校的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，能玩，甚至有時(shí)連我們下課十分鐘的權(quán)力也被剝奪。我想就算再有毅力的夸父也忍受了這樣的艱辛，更何況我們還只是一個(gè)未成年的初中生呢。教師，您可能夠松一下您緊握著的雙手，給我們一點(diǎn)渴望已久的自由？ 在家里，父母總教導(dǎo)我們，要想學(xué)習(xí)好必須靜下心來，專注學(xué)習(xí)，要心存一些切實(shí)際的幻想――尤其能和男生在一齊。但我想說，有時(shí)男女同學(xué)之間的交往是正常的，在學(xué)習(xí)還能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互交流、相互幫忙。爸爸媽媽，你們能能松一松手，還我一片能夠自由呼吸的天地呢？ 記得上次，我編了一篇很長(zhǎng)的科幻小說，同學(xué)看了說我編得可好了。當(dāng)時(shí)，我開心得得了，興奮之下，我想讓母親您第一時(shí)間明白這個(gè)好消息。于是，我迫及待地跑回家，第一件事就是拿出我的作品遞給母親您，可是，您連看都看一眼，就一邊罵著“你成天讀書魂都沒有，就明白寫這些破爛”，一邊把我的小說撕成粉碎丟進(jìn)垃圾桶里。我頓時(shí)淚流滿面，忍住頂撞了您：“你怎樣能這樣??？你明白這是我花了多長(zhǎng)時(shí)間才完成的嗎？你明白這是我多么用心去做才完成的作品嗎？” 這樣的事，發(fā)生在我生活中的還有許多許多，但如果教師和父母能夠把自由的天空還給我一點(diǎn)點(diǎn)，只要那么一點(diǎn)點(diǎn)，我們的生活就會(huì)變得完美而趣味，我們的關(guān)系也會(huì)變得和諧而融洽。