【正文】 進(jìn)一步掌握和理解新詞?！　⊥高^欣賞各種文學(xué)作品，提升語言的敏感性。　　我記得老威特以前說過要想讓孩子有清楚的頭腦，首先務(wù)必有明確的詞匯，為此，我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現(xiàn)方法上，而是教他們逐步了解和使用復(fù)雜的措辭，并且力求措辭生動(dòng)準(zhǔn)確，各種形式的文學(xué)作品能夠做到這一點(diǎn)。如我們運(yùn)用各種朗朗上口的兒歌來引導(dǎo)幼兒習(xí)得日常規(guī)則，如：洗手歌小貓走路小小毛巾等兒歌伴隨著孩子們逐步熟悉快樂的幼兒園生活，在學(xué)習(xí)規(guī)則的同時(shí)，孩子們也學(xué)會了兒歌。還使幼兒欣賞到語言的韻律美，提升了語感　　在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，注意引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語言交往　　小班幼兒年齡小，要對他們進(jìn)行語言教育只有讓教育存在于不教育中，也就是讓他們在一日生活中自然而然的習(xí)得。我們要努力創(chuàng)設(shè)家庭式的氛圍，與幼兒平等相處，尊重每個(gè)幼兒，用心鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒說話。尤其當(dāng)幼兒主動(dòng)與教師說話時(shí)，教師總是認(rèn)認(rèn)真真地聽，熱情地與幼兒對話，并能善于將話題稍作延長，幼兒解除了緊張心理，就越來越敢說，越來越愿意說了。其次利用自由活動(dòng)時(shí)間，給孩子帶給更多語言交往的機(jī)會。鼓勵(lì)孩子多講，多與同伴講，老師要少講或帶動(dòng)膽小的幼兒講話?！　?三)探索從結(jié)構(gòu)游戲入手，發(fā)展幼兒的非智力因素?！　∈紫?，對本班的幼兒的結(jié)構(gòu)活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的分析，做到心中有數(shù)，使活動(dòng)的開展有的放矢，制訂一學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲總目標(biāo)，并認(rèn)真做好每一次活動(dòng)的記錄，做到月頭有分目標(biāo)，月終有小結(jié)，活動(dòng)前有目標(biāo)，活動(dòng)后有反饋，從而確?；顒?dòng)的有序開展，每次活動(dòng)后的反饋，記錄小朋友的活動(dòng)狀況?！　≡谟變航Y(jié)構(gòu)游戲的開展過程中，也是老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變過程。在幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，常規(guī)是基礎(chǔ)、前提，更不用講在結(jié)構(gòu)游戲中的作用了，所以，本學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲首先是在游戲常規(guī)培養(yǎng)中開始。在結(jié)構(gòu)游戲的教學(xué)中我們采取意愿游戲與主題游戲相結(jié)合，在意愿結(jié)構(gòu)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由構(gòu)造，在這個(gè)階段中，主要是培養(yǎng)幼兒對結(jié)構(gòu)的愛好，樂意參加結(jié)構(gòu)活動(dòng)，并在老師的幫忙下逐步想象出自己構(gòu)造的物品的名稱，然后在將主題滲透到活動(dòng)中，最后嘗試逐步過渡到看圖游戲，培養(yǎng)幼兒的空間思維潛力。　　(四)、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)?！　∮捎谟變耗挲g較小，對事物、語言的理解潛力較差，我們將用心探索借助電教手段的優(yōu)勢，結(jié)合教學(xué)資料的需要，合理選取電教器材，并制作一些實(shí)用的課件來輔助教學(xué)，整合各種教育資源，將知識點(diǎn)簡單化，讓幼兒在玩中學(xué)，豐富學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)繼續(xù)完善和不斷更新工作博客，用心參與幼兒園網(wǎng)絡(luò)教研課題的研究?！　∪?、保育工作方面　　協(xié)助保育員搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作。預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境?！　⊥瑫r(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理潛力的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。在日常生活中個(gè)性關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。　　四、安全工作　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的職責(zé)心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長?！　∥?、家長工作　　根據(jù)本班具體狀況，有針對性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時(shí)了解幼兒在園狀況?！　≌J(rèn)真填寫幼兒成長檔案冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。　　向家長推薦教育資料(早期教育家教版)，鼓勵(lì)家長用心參加家園活動(dòng)，為教育活動(dòng)帶給資源?！　≌埣议L參與班級環(huán)境布置并策劃，幫忙收集材料?！　±迷缤斫铀陀變旱沫h(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通?！　⊥高^家訪、電訪和電子郵件等形式與家長持續(xù)密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況?！　￠_展家園共育活動(dòng)，尋找適宜機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，透過各種途徑到達(dá)家園教育同步?！　×?、每月工作安排　　三月份：　　做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作?！　⊥瓿筛黝愑?jì)劃?！　￠_展主題：　　編排早操，參加操節(jié)比賽　　參加語言說課比賽　　配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢工作　　四月份：　　對個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪，與家長交流育兒經(jīng)驗(yàn)?！　「鼡Q區(qū)域活動(dòng)材料，帶給半成品和廢品?！　〗M織幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)?！　熡谆?dòng)，共同布置主題墻，體現(xiàn)童趣和主題特征。　　五月份：　　結(jié)合五一，對幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做?！　￠_展主題　　準(zhǔn)備六一慶?；顒?dòng)　　六月份：　　開展慶六一活動(dòng)　　參加園內(nèi)班班優(yōu)活動(dòng)評比　　開展主題活動(dòng)　　總結(jié)學(xué)期工作，撰寫論文?！　∑咴路荩骸　∪嬖u估幼兒發(fā)展?fàn)顩r，認(rèn)真填寫《幼兒手冊》　　復(fù)習(xí)本學(xué)期教學(xué)資料　　清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)　　期望在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點(diǎn)，改正孩子的缺點(diǎn)，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子能全面、快樂的成長?！　“鄤?wù)工作計(jì)劃相關(guān)文章：　　幼兒園大班下學(xué)期2020班務(wù)計(jì)