小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-資料下載頁(yè)
2024-12-06 22:43本頁(yè)面
【正文】 質(zhì)中求快。語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練?！ 〉谒?、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力?！ 『⒆幽昙o(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)的空子。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。 在家長(zhǎng)所列舉的困惑和疑慮中還有這些?！ ∪纾何蚁肴媪私夂⒆拥脑谛Ｇ闆r。這個(gè)問題的比率也相當(dāng)高。但我們今天是面向全體的一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，每個(gè)孩子都有個(gè)性差異性，想要全面了解孩子的在校情況我們只有另行時(shí)間，單獨(dú)交流。去年我利用二個(gè)月的時(shí)間分別與我班80%左右的家長(zhǎng)進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的面談，有的家長(zhǎng)還不只一次兩次，甚至是十次、八次。今年我想在去年我請(qǐng)家長(zhǎng)到校面談的形式下，補(bǔ)充家長(zhǎng)主動(dòng)與我聯(lián)系時(shí)間面談。我一般周一上午9點(diǎn)到10點(diǎn)，周三、周四中午1點(diǎn)到2點(diǎn)有時(shí)間，我希望這三個(gè)時(shí)間段，我能與家長(zhǎng)促膝交流，爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能全面的了解孩子在校的情況?！ 栴}四：學(xué)校的興趣班如何教學(xué)的?如何培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)孩子的興趣? 問題五：學(xué)校的一日的學(xué)習(xí)及生活是怎樣安排的? 問題六：學(xué)生午餐質(zhì)量和衛(wèi)生等情況? 問題七：閱讀及寫作能力提高的方法?(博客) 問題八：如何提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和改善孩子上課注意力不集中的方法。(博客) 問題九：孩子午睡的問題?為什么安排在四樓? 問題十：校車超載問題? 問題十一：下午兩節(jié)課是如何安排的，作業(yè)能否在學(xué)校完成? 問題十二：教師的教育理念和培養(yǎng)目標(biāo)? 問題十三：學(xué)校、班級(jí)對(duì)流行性疾病的預(yù)防措施? 問題十四：在校語(yǔ)、數(shù)完成了哪些作業(yè)?學(xué)校的興趣班如何教學(xué)的? 問題十五：學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)?能否有針對(duì)性對(duì)孩子進(jìn)行專項(xiàng)教育? 問題十六：二年級(jí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么?(博客)在家如何進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練? 問題十七：所學(xué)知識(shí)如何靈活運(yùn)用?(博客) 問題十八：如何培養(yǎng)孩子的溝通能力?(博客) 問題十九：如何培養(yǎng)孩子上課的自制能力?(博客) 尊敬的各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以?！ ‖F(xiàn)在想我大家一起聽一個(gè)故事共勉。兩個(gè)流浪漢遇到神仙，求他幫忙。神仙拿出兩樣?xùn)|西。一樣是幾條魚，另一樣是釣魚的工具，并告訴他再走五天五夜才可以到達(dá)海邊，一個(gè)流浪漢選擇了魚，另一個(gè)選擇了漁具。在走向海邊的旅程中，選擇漁具的人沒有到目的地就餓死了，選擇魚的人吃完了魚還沒走到海邊也餓死了。后來又有兩個(gè)流浪漢遇到這個(gè)神仙，神仙還是拿出同樣的東西。兩人也是各自選擇了魚和漁具，但這兩個(gè)人在路上分吃神仙給的魚，共同度過饑餓的難關(guān)，到海邊兩人又開始協(xié)作打魚，最后在海邊生活下來?！ ∥覀円蚝竺娴膬扇藢W(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)協(xié)作、互相溝通。學(xué)生與學(xué)生之間需要合作交流，學(xué)生與老師之間需要合作溝通，老師與家長(zhǎng)之間更需要加強(qiáng)協(xié)作與理解。最后，我想說的是，我會(huì)盡我最大的努力來教好這些孩子們，同時(shí)我也希望能夠得到你們的支持和配合，因?yàn)槲乙粋€(gè)人的力量是微小的，而且我要教的是五十多個(gè)孩子，只有有了你們?cè)谧恳粋€(gè)家長(zhǎng)的加入，才能形成一股強(qiáng)大的力量。我的學(xué)生能夠一天天的進(jìn)步，你們的孩子也一天天成長(zhǎng)，相信這是你我共同的愿望
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